编者按

2014年的国考，报名人数为152万人，而各省的省考，许多省份报名人数也在六位数左右。有多少人为了“五斗米”而放弃自己原本的职业梦想，又有多少人为了戴上更高的官帽，为了享受到更多待遇，穷尽方法绞尽脑汁，甚至不惜触及底线。

辞官归教，曲建武的选择，在这样的时代里显得尤为珍贵。没有了职级待遇，“老百姓怎么看病我怎么看”。一个人，无论其职位多高，都是来自于群众，为政一方，要置身于群众之中。从群众中来，到群众中去。

师者，言传身教也。淡泊名利、不忘理想、一心为生、力行做事，这就是思想理论课教师曲建武，用实际行动，为他的学生上的一门课。

而这门课，值得不少官员去温习，甚至补习。

2014年2月，春节刚过，新学期的第一节课，曲建武站在讲台上，眼前不再是西装革履的下属，学生们扬着头，或期待或轻松地看着这位思想理论课老师，那一双双清澈的眼神让他觉得，回家了。

2013年9月，56岁的曲建武，从辽宁省高校工委副书记兼教育厅副厅长的位置辞职，回到大连海事大学成为了一名普通的辅导员和思想政治理论课老师，激流勇退，“干了一件像他会做的事”。

短短的这一年里，曲建武成了学生们心中的“男神”。

不要级别 只要教鞭

2013年7月，一纸调转关系由省教育厅寄送到大连海事大学，让老校长有点措手不及。

“不要行政职务，不要配备专车，给我一个教鞭就可以了！”堂堂教育厅的副厅长就这么突然来了。

这是做了一辈子官的曲建武，向组织上提出过的唯一请求。对曲建武来说，回校任教的想法由来已久，只是前些年还有很多工作没完成。“今年我56岁，正好可以带一届学生退休，再迟就来不及了！”

2013年开春，曲建武就向领导提出辞呈，并写信向省委组织部汇报。“你这是何必呢？许多人一生的追求不就是要戴上这样的光环吗？”同事和朋友的劝阻纷至沓来。上面对他的辞呈也迟迟没回复，领导希望他能慎重考虑，“保留级别”，如果辞去行政职务，将来退休之后的医疗、退休金等福利就都没了。曲建武只说了一句：“老百姓怎么看病我就怎么看。”

就这样反复拖延了几次，他的辞呈在2013年7月批了下来。

2013年9月，曲建武成了大连海事大学公共管理与人文学院2013级辅导员。2014年2月，他走上了思想理论课的讲台。

学校人事处负责人记得这样一个细节，按照大连海事大学的传统，新入职教师在开学的时候会有一个上台领任务状的仪式，“按他的资历本来不用上去的，可他就很自然地上台接过校领导手中的任务状，当时我看他和领导都笑了。” 就这样，没有特别的欢迎仪式，没有行政级别的束缚，曲建武回到了学生身边。

让他高兴的是，学校里多了一个“思想政治教育研究中心”，辅导员工作就有了更多学理的支持。“辅导员年龄大了和学生之间也没有代沟。没有不听话的学生，只有不会教育的老师。”

曲建武刚参加工作时教过的学生蔡久盛，从QQ群得知老师辞职的消息，“大家都很意外，但我后来想了想，这的确像他会干的事。”

李洪军在教育厅跟着曲建武工作了9年，对于领导辞职他直言，“我不意外，他是一个理想主义者。”

为梦想辞官

1982年，曲建武从辽宁师范大学毕业，留校担任辅导员。

1995年，担任辽师大学生处处长。

1998年，他被提拔为辽宁师范大学党委副书记。

2004年，曲建武调任辽宁省高校工委副书记、教育厅副厅长。

这是一份漂亮的履历，可是他说：“我是穷人家的孩子，这辈子很知足了，从来也没想过当大官。”原来，曲建武从小家境贫困，“知识改变了我的命运，所以我那时就有了教书育人的想法。”

上世纪70年代，曲建武以优异成绩考入辽宁师范大学，学生时代的他，是一个浪漫的“热血青年”。大学时候，他曾计划去支边，“我是学文的，想找个学理的女孩，在那里组建家庭。”后来，北师大79级历史系一个女孩选择毕业支边，当时已经留校任教的曲建武听说之后非常羡慕，还给她写了很多信。老山前线战事正酣时，他还曾写信要求上前线。“亏了我一个，幸福十亿人”，这句话曾激励过许多80年代年轻人，其中就包括曲建武。

曲建武当年的辅导员胡艳芬回忆说，他在大学里就很热心。“我记得有一次学校组织出去植树，大中午的大家都在休息，只有他还在那里干活，把一个班的任务都提前完成了。”

当了副厅长以后，曲建武的下属们都记得，他常挂在嘴边的一句话就是“谁爱学生我就爱谁”。在任期间，他经常“微服私访”，到教室、图书馆、食堂与学生谈心，走访了五六个省份几十个贫困学生的家。这位曲厅长有个独特的工作理念——“每逢佳节倍思困”，他说，“每逢过年过节，当大多数孩子都跟家人团聚的时候，那些贫困的孩子内心是什么感受，谁能想象？”每到春节、中秋这些节假日，曲建武都会给孩子们送去特产、月饼、水果，礼物平凡，却饱含心意。

2005年初，曲建武的头部被查出了肿瘤。拖到9月份，北京肿瘤医院的主治大夫给他做了第一次手术并建议他化疗，可是工作心切的他硬是放弃了化疗，一句“我需要的是时间”把医生气得够呛。手术第二天，浑身插满针管的他就倒腾了一台笔记本电脑，腾出右手开始工作，“查房的护士只能一直翻白眼。”12月份，头上还缠着绷带的他，出现在辽宁省大学生纪念“一二九”运动大会的现场，并做了10多分钟的讲话。台下的掌声久久没有散去……

2013年初，他开始对全省孤儿大学生的学习、生活状况进行调研，完成了一份35000字的调研报告，同省人大代表一起建议，免除全省1076个孤儿大学生的学费和住宿费。手头上最后一件事终于做完，他提交了辞呈。

当老师，是因为梦想。当官，是因为可以从决策层面促进学生教育。辞官回归学校，是因为“机制上的工作我都做完了，该回家啦。”

待遇上的差距，曲建武显得很淡然。他回忆以前下乡的场景，“上级领导来看望的都是干部的孩子”，这对他触动很大，“当官了也是老百姓中的一个，从来没觉得应该有特殊待遇。”

而妻子和孩子也没觉得有什么落差。儿子在北大读书期间，也从不提父亲的身份，父亲在北大工作的几个朋友，甚至都没见过他。去年春节，曲建武跟家里人透露了辞职的想法。放寒假回家的儿子跟父亲说：“你做你自己愿意的事情就好。”

我是老师 也是父亲

这一年里最开心的事，曲建武说是“离学生更近了”。“学校里，一口一个‘曲老师’，而不是‘曲书记’，我听着特舒心。”

第一节课前，这位离开教学一线9年的曲老师，有点兴奋有点忐忑。为了上好第一堂课，他做了课前问卷调查，让学生谈谈最关心的问题、成长过程中对他们影响最大的人和事。真正走上讲台那一刻，看到那样熟悉而清澈的眼神，“觉得一切都值得了”。

回到学校，曲建武觉得能做更多“踏踏实实的小事”了。还在教育厅时，他牵头特别增设了资助优秀贫困学生的“励志成才奖学金”。最开始经费无法筹集，当时他的一个学生正好请他吃饭，曲建武说：“以后老师不吃你的饭了，你给贫困生出点力吧！”这才使奖学金没有夭折。“以前是在全省范围，做一件事可能很费力。现在是在年级范围，很多事反而好做了，我能做一些更直接更实在的小事。”

现在的生活，曲建武可以专注地上课、写作、服务学生，他虽然打字很慢，眼睛也不是很好，可是曲建武每天都会给学生发微信，内容多是一些日常的人生体会。

他常常告诉学生，“你是一个什么样的人，取决于你想成为一个什么样的人。一个人光有知识是不够的，人生能否幸福，正确的价值观是重要的前提。”而这也是他选择思想政治教育领域，一干30多年的原因。

“向善、乐群”是曲建武给2013级学生开学时讲的话。林丽把它记在了笔记本的第一页。她来自一个贫困的家庭，开学的时候寝室其它三人都有了笔记本电脑，曲建武后来让她帮忙收集大学文化资料，因为要整理一些照片所以给她配了一台电脑。林丽说：“老师让我有尊严地得到了帮助”。

2008年，沈阳工程学院的吴洋参加了贫困学生与教育厅领导见面会。偶然相遇让吴洋得到了曲建武夫妇的帮助，现在的她有了幸福的家庭和宝宝。在吴洋的婚礼上，曲建武以“父亲”的身份将她交到了新郎手中。

毕业以后，吴洋选择像曲建武一样，留校当辅导员。“如果没有曲老师，我和妹妹的人生轨迹就完全改变了。”吴洋也想像曲建武一样，帮助更多的学生。

57岁的曲建武，离退休只有三年了，他还有很多事情想做，建一个网站，展示走访过的大学的文化，给学生传递更多正能量。没有了冗杂公务，多了一些陪伴家人的时间，回家时间多了，可以和爱人一起买菜、做饭，“她包饺子我和馅”。曲建武还重拾他过去喜爱的运动，学生们说：“曲老师每天早上七点就去网球场打球了，总是很有活力。”

能跟学生在一起，陪陪家人，打打球，做自己想做的事情，曲建武觉得挺幸福的。“人生就是一个选择，活得就是一种心态，没有给予就没有快乐，我认为当辅导员我很快乐。”

“从辅导员起，到辅导员终”。这就是曲建武回到原点的职业轨迹。他常对学生说：“我的话未必都是对的，但每句话都含有真情。我是你们的老师，也是父亲，始终与你们同行。”