本报讯 日前，由农民之子召集的“教育智慧与实践”主题沙龙，在北京举行，有近10所打工子弟学校的教师、校长及关注流动儿童的公益机构30余人参加了此次沙龙。老师们从四面八方赶来，有的甚至搭乘了数小时公交车，风尘仆仆。

董玉国是一名资深打工子弟学校教师，现独立创办私立幼儿园，探索幼儿教育学前教育。其主张“学生为主体，教师为主导”，强调激发学生的主动性和自主性，认为动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

张保安现任北京朝阳区明园学校校长，曾于河北省高等教育领域工作多年。张校长提出“教育学术”的议题，并联络多个学校的校长和老师，希望一起探讨真正的教育为何、真正的教育者又该怎样做教育。

曹盼是来自昌平汇蕾学校的老师，被学生们称为妈妈、姐姐。她有着女老师的温柔和魅力，她的爱给了孩子们面对生活和不确定未来的力量。她建立的班级群，只聊生活不谈学习，陪他们一起应对生活中的问题。她带给孩子们的观念是，如果不能继续学业，今后也要做一个懂得爱的人。

郭雷明是海淀振兴学校老师，作为四年级的包班老师，一个人承担所有课程教授以及学生的日常管理。包班制是很多打工子弟学校都在用的一种管理方式，郭老师认为，在学风日趋功利的当下，要循序引导，使孩子们不能因为重视分数，而失去探究问题的耐心。对于老师来说，让家长明白分数非成绩的沟通工作异常重要。

参与者热烈交流，对于教育重在育人，需重拾传统文化，课后托管班的现实困境等话题进行了广泛探讨。

本次沙龙的主办方农民之子，是一家关注流动儿童教育的公益机构，自2006年成立以来，一直协同北京市各打工子弟学校关注打工子弟及教师群体，以多种形式陪伴流动儿童的学习、成长；以《烛光通讯》为媒介，建立起与打工子弟学校老师的联系。（刘蓓）