本报讯 （记者余嘉熙 实习生熊伟娟）今后在河南，优秀中小学、幼儿园老师将有机会走进高校，不仅参与指导大学师范生从教技能训练，还要“临床诊断”其课堂教学实践，帮助其完成从教角色转换。

近日，河南省教育厅发布消息称，2014至2015学年，全省将公开选聘507名优秀中小学和幼儿园教师担任高等学校教育类课程“双导师制”教师。而指导教师的食宿、交通补助和课时补贴，相关部门将专门下拨补助经费给予解决。

“‘双导师制’重点涉及语文、政治、数学、英语等１４个基础教育学科。”河南省教育厅有关负责人介绍说，所谓教育类课程“双导师制”，就是高等院校教育类课程教师与中小学、幼儿园一线名师和优秀教研员顶岗置换教学，以推进教师教育职前培养与职后培训一体化建设。

其中，对高等院校在校师范专业大学生，授课教师既有大学教师，也有来自基层的中小学教师；对进行教育实习的高年级师范生，既有来自高校的跟踪指导教师，也有来自实习中小学校的辅导教师；对中小学生，既有来自本校的专任教师，也有来自高等院校教育类课程教师进行授课。

据了解，导师的遴选与聘任是实施“双导师制”的关键，而被高校聘为兼职指导教师的中小学、幼儿园教师，将指导师范生的教师技能训练。

按照计划，到2020年，河南省力争实现师范院校从事教育类课程的教师都有中小学和幼儿园工作经历；中小学和幼儿园教师走向师范院校课堂，任教比例占到20%。