据8月18日《京华时报》报道，记者从全国大学英语四六级考试委员会获悉，今年12月起，四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。原来复合式听写部分改为听写10个单词或词组；快速阅读改为长篇阅读，放在听力之后，题型变为段落句子匹配题；翻译部分由原单句汉译英改为段落汉译英等。

英语作为一种全球通用语言，在改革开放初期受到国人热情追捧有其合理之处。但这些年来，不仅在教育部门，而且在社会其他领域，似乎形成了一种对英语的“仰视”，有些不妥。

如今，四六级考试成绩不仅是考生个人的成绩，更是评价高校英语教学水平的重要标尺；一些单位评职称要与英语考试挂钩；甚至有小区招保安也要英语过级证书——一道英语关，将多少优秀人才挡在门外，可想而知。上述种种硬性规定，已经扭曲了外语考试的应有本质，也误读了技能培训的初衷。

盲目的“英语崇拜”，不但增加了不少人的负担，而且使汉语受到了不该有的冷落甚至危机——一些学生写文章提笔就是错别字，不习惯用标点、乱用标点的情况比比皆是。

汉语是世界上使用人数最多的语言，有极为深厚的语言资源和人文传统。学习英语当然可以，但不可因之忽略对汉语的学习。

这个炎热的夏天，一档名叫《中国汉字听写大全》的节目在中央电视台科教频道备受关注，笔者看了几期。这档节目的形式很简单，考官出题，选手进行汉字词语听写。然而，现场的听写结果让人担忧，那些我们在学生时代能“信手拈来”的汉字，如今仿佛是一个个“熟悉的陌生人”，没有人全部写对。

所以，破除国人对英语的“仰视”十分必要。而进行此项工作，不妨首先从高校四六级英语改革开始。有人建议不妨考虑彻底取消，有人提出增加考试模式，让学生自由选择。与此同时，用人单位应该加速对人才评价的意识转变和机制完善，而相关政府部门也应在用人上带头走出“唯英语论”的误区，让英语回归工具本性。