在成人的世界里，童话早已淡去了昔日的浓墨重彩。那些曾经带给我们无数欢笑与甜蜜的回忆，早已消退在记忆的一隅。闲暇的时候，我还会想起杨红樱，我在她那快乐而令人感动的故事中，学会面对困境，学会在被爱中关怀别人，学会从幼稚渐渐走向成熟。

依然记得十年前那个暑假，五年级的我兴冲冲地拜读了杨红樱的长篇童话系列——《那个骑轮箱来的蜜儿》，这部开场神秘，结尾得惹人深思的童话时至今日仍历久弥新。

女主人公孟小乔是个和我一样平凡的小学五年级女生，在神秘的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家去做保姆的仙女——蜜儿。她的到来使得孟小乔的学习和家庭生活变得神奇而活跃起来。

每每读来，我总是会惊讶于童话家的大胆想象和细腻的笔触。《那个骑轮箱来的蜜儿》这一建立在社会大背景下的幻想故事，真实地反映了当代小学生在父母过高期盼、同辈压力下的真实生活状态，字里行间充满了对当代孩子快乐成长的期盼。在读者和家长的期待中，《神秘的女老师》作为《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集诞生了。

“数学老师开始公布上一次的名次表。‘第一名：倪倩倩’，蜜儿看见许多双嫉恨的目光投向倪倩倩。几乎没有一个人为她高兴。倪倩倩的嘴角虽然有一丝笑意，但那种笑也不是高兴的笑，那种笑有点冷，又有点狠的味道。名次越往后面念，数学老师的声音越冷漠。蜜儿看见名次在后面的同学把头低着，很窘迫的样子。第二十三名的孟小乔想要哭又哭不出来。只觉得很难受。难受得连死的念头都有。”

相信这样的场景你我都不会感到陌生，不少关于成绩和名次的描写总能和我产生共鸣，我总是感慨这样的孩子何止出现在童话书里？当下何尝不是如此。沉重的课业、家长、老师、社会，对孩子们有着过高期望，揠苗助长式的教育方式像一座座大山压在孩子的身上，正是爱他们的大人们夺走了孩子们的快乐。可这又有什么办法呢？迫于目前的应试教育，家长和孩子都有他们的无奈。

记得杨红樱曾经说过：“如果我有一个儿子，他会是一个什么样的男孩子? 他不一定漂亮，但一定要健康，他不必聪明，但一定要幽默，他可能是淘气的、麻烦的、但他必须是诚实的，勇敢的，最重要的，他必须是快乐的。”

你我都曾是孩子，没有人会不记得童年的经历，那是人生之初的绚丽彩虹，也是成年人对快乐的追忆。我在书中体会到杨红樱对于快乐的诠释，领略到了人生的意义。