一套深蓝色的西装，衣兜上别着一支钢笔，这就是山村小学老师钱哇玛尚一年四季不变的行头。问及他为什么这么穿，他说，这是自己对教师这个职业的尊重。在花园这个海拔2800米的偏远山村他显得格外与众不同，这身西装已经成了钱哇玛尚老师的标志，村民们戏称他为“西服老师”。

位于青海省互助土族自治县松多藏族乡的花园村，教育资源匮乏，办学条件差，师资严重不足。而钱哇玛尚，就在这里十几年如一日，一个人守护着这座“花园”里的小学，为山里娃们走出大山实现梦想而默默奉献着。

初次见到钱哇玛尚的人很难相信他只有39岁——黝黑的皮肤、眼角深深的鱼尾纹显现出在山村常年风吹日晒的印迹，但他的眼神和话语中却始终流露着斯文谦和的气质。

1995年，钱哇玛尚毕业于青海乐都师范学校，分配到松多乡中心学校。2001年开始，他来到花园村教学点执教。因为对学生的热爱，对山区教育的执著，使他在这个一师一校的农村教学点独自坚守了12年。

现在的花园小学全校只有3个年级，所有学生都在同一个教室里由他一人教所有的科目，也就是现在农村也极少见到的复式教学。

“花园教学点与附近的5个自然村之间离得比较远，山路陡峭，为了孩子们安全上学、平安回家，遇到雨雪天气，我就到各村村口接送孩子上学和回家。尽管学校已经再三叮嘱学生们要注意上学和放学路上的安全，但我还是不放心，仍然要送很远的一段路程，对于那些年龄尚小的孩子，我就干脆一直送到他们的家门口。”钱哇玛尚说。

为了工作方便，钱哇玛尚一个人住在学校。每天早上，他都会早早地来到教室，从8时30分开始，连续一上午为3个不同年级的孩子们讲数学、语言等课程。一个多小时的午休时间后，他又站在了讲台上。

中午放学后，看着因为家远不能回家吃午饭的孩子们啃干馍馍，钱哇玛尚的心里总不是滋味。他就从自己家里带来米，每天给孩子们煮稀饭喝。尽管只是一顿简单的稀饭泡馍馍，可孩子们却吃得津津有味。而他从未向学生收取过一分钱。

“执教这些年来，我最大的困难是教具短缺，教学光靠口头陈述显得很苍白，也很难让学生明白和理解。”钱哇玛尚说，为了提高学生的理解能力，增强他们的学习兴趣，他自制了许多教具，用教具向学生们直观演示——用丢弃的易拉罐制成圆柱，用纸盒制成长方体和正方体，用木棍围成三角形，用铁丝围成圆等等。花园教学点的手工课很特别，在阳光明媚的日子里，他会带着学生们到学校附近的小溪边捏泥人、捏泥车、捏泥玩具……

在钱哇玛尚的努力下，花园教学点的教学质量逐年提高，每次组织统一考试，他的学生在全乡同年级学生中总是名列前茅。为了不让花园村的孩子辍学，每学期开学初，他总会翻山越岭，走门串户，发动农村适龄儿童入学，使花园村的儿童入学率连续几年都达到了100%。

“我出生在山区，山区养育了我，我知道山区的教育相对滞后，山区的孩子更需要接受教育，我要扎根山区，让孩子们走出山区，建设山区。”钱哇玛尚说。

松多乡距离互助县城40余公里，距离西宁市90公里，由于地处偏僻，交通很不便利，农民年人均纯收入也仅1600元。生活在这里的人，有机会去县城赶一次集，就算见世面了。

今年春节期间，在钱哇玛尚的努力和社会爱心人士的帮助下，花园小学的6名小学生圆了自己的新年梦，走出松多大山，来到了县城，看到了外面的精彩世界……

“我梦想着有一天能把花园小学这所农村学校打造成一所现代化的优质学校，让农村的儿童享受到和城里孩子一样的教育。”说起自己的梦想，满怀雄心壮志的钱哇玛尚这样说。