2013年以来，洛阳机务段党委通过“两级报告员”、“专业分论坛”、“劳模宣讲团”等形式，持续增强正面声音的引导力和影响力，消除了职工的模糊认识，聚合了美好洛机家园建设的强大正能量。

“ 两级报告员 ” 消除 “ 梗阻 ”

“家里人有在银行上班的职工都知道，在办理信用卡时，他们把我们职工可透支金额提升了水平，从2万元至5万元不等……”5月22日，洛阳机务段洛阳运用车间党总支书记蔡俊朝再次用通俗的语言向职工们讲解了铁路的发展历程和美好前景，赢得了阵阵掌声。

针对部分车间存在的“上面声音传不下去，下面声音收不上来”的“梗阻”现象，洛阳机务段党委充分征求全段各党总支、支部意见建议，定期举行由“两级报告员”（段领导和车间班子）主讲的形势政策报告会。

在具体推进过程中，段党群办围绕“洛机自身状况、面临形势及如何建家园”等方面，通过广泛调研、深入研讨、收集资料，分别针对全段干部职工、机车乘务员、检修职工三个层面撰写了不同的《宣传报告》；同时，出台了段、车间两级报告员评比通报制度，明确规定段级报告员每季度至少在一个车间或者一个班组宣讲报告一次；车间级报告员每月至少在一个班组宣讲报告一次，每半年对所有班组覆盖一遍。

该段党委将车间级报告员的报告计划、方案经过汇总整理，统一上网公布，接受职工群众监督。同时，采取职工评、总支评、领导小组评的三个层面的评选方式，每季度评选出“最佳宣讲课件”和“最佳报告员”，并给予表彰奖励。段11名领导班子成员和全段中层干部在分工包保宣讲时，利用上机车、下班组、到岗位等形式广泛进行宣讲。截至5月20日，全段共开展形势宣讲136场次，人员覆盖6000余人。

应一线职工的要求，该段党委将每次报告会全程录像制成光盘，上传至局域网，方便职工学习，使受教育的覆盖面不断扩大。

两级报告员消除了“梗阻”，使职工们看到了铁路美好前景、上级对职工的关爱以及发生在职工身边的实实在在的变化，实现了企业和民意的有效对接，成为了干部职工砥砺奋进的动力。

“ 专业分论坛 ” 解开千千结

“感谢‘分论坛’为我们一线职工普及‘三不让’有关知识，让我们明白了困难职工的申报标准、职工住院二次报销比例及助学金补助，希望越办越好！”

“‘分论坛’拉近了干群关系，消除我们的模糊认识，顶！”

这是摘自该段职工在网络信息平台——《职工心声》的部分留言。

为了引导全段职工爱岗位、奔事业，创一流、建家园，该段党委在车间、科室层面精心策划推行了“专业知识分论坛”，要求车间、科室按照“一线职工想听什么、科室干部能讲什么”的原则实行双向对接，并把通过车间、科室“上下写菜谱，双向点菜单”方式所上报的217个“分论坛”宣讲课题在段局域网进行公布，段党委不定期对讲课情况进行检查并纳入党群工作督察督办。

截至5月20日，全段各车间已针对职工群众关注的超劳、工资、就医、“三不让”等热点问题，邀请段运用科、劳人科、武保科、工会等科室人员为职工群众举办“分论坛”65场次，受众1600余人。

面对面、心贴心的讲解，消除了职工的模糊认识，理顺了职工情绪，稳定了职工队伍，职工从心里有话“不愿说”变为敞开心扉“主动讲”，从被动工作“不上前”变为尽心尽力“主动干”。

“专家的讲解，解开了我们心中疑虑，让我们心情豁然开朗，作为一名机车乘务员加倍努力，守好安全行车的最后一道防线，保证行车安全。”洛襄运用车间漫豪动情地说。

“ 先进宣讲团 ” 激发正能量

“李凯真是让人‘羡慕嫉妒恨’，连续两年因消除重大安全风险受到路局重奖，2011年喜获全局安全功臣’；去年又喜获段‘安全功臣’，并被授予段‘安全生产特别贡献奖’，合计奖励10000元。”

“这真应了段领导的那句话，只要为安全生产做出贡献，就能多挣钱、有面子，咱也要加油啊！”

5月28日，“劳模宣讲到一线”在三门峡西运用车间举行，典型们的先进事迹深深印在职工脑海里。该段车间党总支书记陈占举介绍，听说典型们作报告，刚退乘不久的“大车”来了，刚下夜班顾不上回家休息的机车调度员也来了。能容纳100多人的会议室座无虚席，来的晚只有站着听，没有一个人提前退场。

点燃一盏灯，照亮一大片。为了扩大先进典型的影响力，该段党委组织2012年以来段上涌现出来的全国“五一劳动奖章”获得者韩继周、全局“安全为天——我心中的安全功臣”获得者李凯、杨建军等11名先进典型组成宣讲团，下车间、进班组、到岗位，将一场场报告会送到一线。他们结合自身岗位实际，现身说法，与职工谈感受、讲发展，让干部职工“学习有榜样，成长有方向”。

同时，该段党委还将段2012年度“安全功臣”、“业务状元”暨“标兵指导司机”请上“劳模风采一条街”，真正让“草根明星”香起来，让先进典型“亮”起来，不断激发广大干部职工学先进、赶先进的热情，增强干好本职工作的紧迫感。

谈起“三个到一线”，该段党委书记李思博非常欣慰，它实现了“三个解决”：解决了职工自豪感和责任感弱的问题，解决了岗位工作为谁干的问题，解决了岗位工作怎么干的问题；树立了“一个理念”，即：不是工作需要我们，而是我们需要工作；培育了“一种责任观”，即：工作就是自己的责任，每个人必须履行好岗位职责。 （张先锋 周武欣）