“我的节日我做主”，这句话对11岁的陶冰来说，更像是一句台词。作为学校舞蹈团的骨干，她已经连续两周下午排练，为了迎接六一汇报演出。而明年即将小升初的她，也没资格轻松，每个周末，总有上不完的课。

明天是六一儿童节，恰逢周末，早早就开始各种促销活动的商家、难得休息在家的父母都摩拳擦掌，想给孩子过个好节。

儿童节，这个快乐的日子，作为主角的孩子到底有怎样的期许？怎样，才算是给孩子一个“好节”呢？

花钱，买得来快乐吗？

近日，记者对北京一所重点小学五年级一个班的38个孩子调查发现，29名孩子表示儿童节会收到来自父母的礼物，小部分孩子希望得到图书和玩具，更多的孩子希望得到苹果手机、平板电脑，还有孩子希望直接收到钱或者Q币。

采访中，记者发现，儿童节在家长心中的分量，似乎已超过了孩子。三成家长认为，儿童节是家中的大事，一定要给孩子送点贵重礼物，如名牌服装、玩具、或电子产品，超过两成的家长计划带孩子逛街购物或去游乐园，还有近五成的家长表示会将六一礼物延迟到暑假，带孩子外出旅游。

对商家来说，一年一度的儿童节是个赚钱的黄金假日，不管是商场、超市还是零售店铺，早早地就开始了各种促销活动，目标就是孩子心动、家长行动。

有统计数据显示，中国儿童经济每年都以超过30%的速度增长，这也印证了商界流传的“女人和孩子的钱最好赚”。

家住北京望京的刘媛说，同学们最近都在聊“六一”礼物，除了漂亮的衣服外，还有玩具文具电子产品等。她认为，平日里父母对她都很关心，什么东西也不缺，也没有什么特别想要的礼物。她说：“好像儿童节成了大家攀比的节日，没礼物就会觉得没面子，感觉节日有点变了味。”

花钱，买得来快乐吗？教育界人士认为，儿童节，为人父母者希望给自己的孩子送上一份礼物，这也是人之常情。但作为家长应该意识到，礼物不等同于礼品，不一定非得要贴上价格标签，更不是价格越高的礼物就越好。对孩子的高消费，其实不利于孩子的自然成长，反而容易培养攀升心态。

究竟什么样的礼物，或者选择怎样的方式过六一，对孩子更合适且更有意义，在这个问题上虽然没有一定之规，但至少应该要有一个基本的前提，那就是既能让孩子高兴，又要有利于孩子的身心健康。

有些家长以为满足了孩子的物质需求就是给他带来了快乐，而要让孩子过一个开心难忘的儿童节，真正考验的是父母的创造力、育儿观念和用心的爱。

想玩，咋就那么难？

“妈妈，六一是小孩的节日，能不能别让我学习了？”9岁女孩楠楠告诉妈妈，六一自己不想写作业，也不想练琴，更不想去画画，只想去外面玩，玩什么都行。

看似简单的要求，想做到却并不容易。

六一儿童节本是欢欣雀跃的日子，可不少孩子却高兴不起来。除了要参加各种活动外，还要写作业、上各种兴趣班。

“六一本来就是孩子的节日，当然应该由孩子们来做主，孩子的创意是无限的，他们会想出各种各样的方法让自己快乐，也让他人快乐。作为家长，应该相信孩子，并且鼓励他们。”从事幼教工作20年的谷老师如是说。

比起家长送的礼物，几乎所有的孩子都谈到，六一儿童节最想痛痛快快地玩一天。

孩子们“想玩”的渴望，恰恰反映出现在孩子负担过重。玩本是孩子的天性，但是现在许多家长会想方设法给孩子报班，学这个学那个，根本没有玩的时间。

这种生活学习状态，不仅让孩子没时间玩，也慢慢变得不会玩了。当记者问到孩子们想怎么玩时，竟有70%的孩子称，最想宅在家里玩一天游戏。

此前媒体曾公布一项调查，95%的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，其中动画片是他们的最爱。这些孩子中有时间读课外书的不到20%，另外，只有不到10%的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。

越来越少的孩子愿意自己动手制作玩具，或是尽量不动脑筋。家长们最担心的是，过多地看电视会影响孩子的身体健康，甚至变得自私孤僻。

一位小学老师认为，在缺少童年玩伴的情况下，孩子更容易对电子产品产生痴迷，家长有责任加以引导。“学校不准带手机，但还是有家长给孩子带，那就不能保证孩子不在上课的时候玩手机游戏。在家的时候有些家长放任孩子长时间盯着电脑，长此以往对孩子的视力是很大的破坏，也会破坏孩子的创造力和想象力。”

她同时认为，要让孩子快乐生活，最重要的就是让他们在学习之余多参加户外运动，多和小伙伴放松地玩耍。

小鬼当家，缘何受捧？

中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓多年来一直呼吁希望儿童节成为儿童真正的狂欢节。他认为过儿童节要改变以往开会、演出这种成人过节的套路，应该以儿童为本位，多听取儿童的意见，多问问孩子想要什么。

作为节日的主角，孩子们到底想要如何过节呢？记者在采访中发现，幼儿园和小学低年级的孩子，多数希望和父母一起过节，也非常期待父母送给自己的礼物。而年龄稍大的孩子，更倾向父母放手，和自己的同学朋友一起过节。

12岁的张皓是个很有主见的孩子，他觉得儿童节的安排应该自己说了算：“既然是我们孩子的节日，就应该按照我们喜欢的方式来过。”他说，自己也知道父母虽然好意为自己做计划，但他们的计划却很难让自己喜欢，“玩具家里都成箱了，旅游每年都出去，大餐也都不新鲜了。我最想让父母把家让给我，让我自己当家，请朋友们来玩，怎么玩都别管。”

据了解，在儿童节这天，新加坡最大的国家游乐场专门为儿童节制定了一条特殊规定，儿童节当天小朋友要购买全票，大人则要购买半票。不仅让小朋友高高兴兴体验一次做大人的感觉，更让大人们重新找回了久违的童年时光。

相比泛滥的礼物和宅在家玩游戏，心理医生闻大夫觉得，父母更应该关注孩子的精神满足，这才是最好的“礼物”。她指出，给予孩子物质上的快乐其实是最浅层次，给他们足够的时间让他们思考，这种快乐才是最大的快乐。因此，要想让孩子过一个有创意，有意义的六一，关键是做父母的应该尊重孩子的意见和创造力，适当地引导他们。

成人 ， 能否再多点思考 ？

一项“现在的孩子感觉到快乐吗？”的调查显示，1至3岁的孩子，感觉快乐的占90%；4至6岁的孩子，感觉快乐的占80%；7至12岁的孩子，感觉快乐的占70%；13到15岁的孩子，感觉快乐的只占60%。

这一天，孩子们的节日，也应该成为所有成年人用心思考的日子。

怎么做才能让孩子吃得好、玩得好？怎么做才能让他们学会做人的基本道理？怎么做才能让他们感受到学习的乐趣？怎么做才能让孩子们觉得真正快乐？

教育学家认为，家长们应该主动放弃“让孩子做人上人”的想法，让孩子自然成长，父母应尽量给孩子提供接触社会和关心他人的机会。

家长不要苛求完美，孩子毕竟是孩子。每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。孩子的热情，能通过父母的分享和肯定，转化成良好的自尊和自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。　　

联合国儿基会驻华代表处副代表苏天明在2013年全国学前教育宣传月启动仪式上说到，我们希望能够减轻家长身上不必要的压力，使家长们不再要求幼儿提前学习小学的知识，死记硬背、机械地学习。家长在儿童的发展中的作用无可替代，身为父母必须要不断了解儿童发展的需求和规律，并在伴随孩子成长的同时，为之提供与其年龄特点相适应的支持。

华东师范大学学前教育与特殊教育学院华爱华教授则希望，幼儿家长在指导孩子学习的同时，千万不要忘记呵护孩子的心灵。“当你试图为孩子选择一种你想要他学习的本领时，请思量得失、比较利弊：是否以牺牲孩子其他发展为代价?是否会得不偿失?更重要的是仔细观察孩子，认真倾听孩子，去发现并尊重孩子那种自我成长的内在力量。”她呼吁，只有保障健康、激发智慧、学会合作等全面发展，才会赢得未来的成功。