据《新京报》报道，贵州省凯里市龙场镇老山村的希望小学耗资35万元，除15万元是当地财政出资外，其余来自慈善基金会的捐助，原计划可解决老山村、渔洞村等5个村寨200余名适龄儿童上学。结果建成后不久，便沦为养鸡场，现在已经变成了一座垃圾站。

搞好贫困地区适龄儿童的基础教育，本应是当地有关部门义不容辞的职责所在。但由于种种客观环境原因，许多地方相应的教育资金较为匮乏，在这一段时期，由爱心人士所捐助的希望小学填补了这一“空白”，也让很多留守儿童的命运得以改变。

希望小学遭到废弃，改为他用，并非贵州凯里一地的孤例，在全国许多地方都曾出现，有的国家级贫困县甚至出现半数以上希望小学被废弃的现象，其背后的原因不一而足，有许多地方也确有难言之隐。不少希望小学建成于当地适龄儿童较多的时期，但随着经济的发展和人口变化，当地劳动力流失，适龄儿童减少，学校失去了足够的生源，还有的学校因为“撤点并校”而被裁撤。

对于此类问题，有关部门本应在学校立项和建设之前进行科学规划，考虑到未来数年当地的发展变化，避免资源浪费。另外，是否能探索将不再使用的学校改为其它社会福利用处呢？在贫困地区，缺少的民生设施恐怕不止一所学校，比如改建成卫生所、养老院等等，让宝贵的民生资源发挥到最大用处。但是，个别地方不仅难以履行其搞好义务教育的职责，又将社会公益人士的爱心捐款如此浪费，切实令人痛心。其背后深层原因更值得反思。

有关部门当痛定思痛，切莫因为自身的失误，再让人们的善心“碎了一地”。