春节前,川煤集团芙蓉公司红卫煤矿职教中心就将“班务任务双闭环”管理法用图文方式上传到单位的职工教育互动群，鼓励大家先自学。可万万没想到的是，该公司党委书记兼总经理邱居德竟然是第一个阅读者，他认为该法做到了横向联动，纵向畅通，突出实效，兼顾实际，体现了人人有事做、事事有人管、管理专职化的特征，具有“四化”特点，即简洁化、高效化、快速化、合理化。他认为该法不仅适用于班组，就是在企业的机关科室也很适用。

春节后，学习“班务任务双闭环”管理法的活动逐渐在班组开展，一周来，动作快的班组开始制定措施方案，一些班组长认为，“班务任务双闭环”管理法就如一场及时雨，让正在制定全年班组工作计划和任务目标的自己豁然明白，在抓好班务和任务的同时，要做到目标同向、管理同步、头尾相接、闭合循环，从而彻底摆脱“为赶任务顾不上抓班务，抓班务又影响任务”的窘境，从而实现班务任务双促进、双提高。

学习和借鉴“班务任务双闭环”管理法，就需要积极探索和建立起学习航天企业班组经验的有效机制，把先进的管理经验推广开来。在吃不透的情况下，可以采取走出去和请进来的方式，比如通过班组长年会、经验交流会、现场观摩学习等方式，学习他们的体系运行方式和该企业推行本法的成功理念等;还可以通过结对子的方式，比如一个集团公司，可以在各分公司安排一个单位去理解和学习，找准学习目标，随后在各单位推行；在时机成熟时，可以在全公司开展基层班组学习竞赛活动，最后验收学习效果，并对不当或不足之处提出整改。