谢天谢地，寒假来了；求爷爷告奶奶，“让我玩儿一会儿吧”！在这轻松的日子里，一种诡异的逻辑正在入侵越来越多的中国家庭。

好了，看一幅漫画吧。漫画家主华的作品《无题》真的好有趣：母亲打着伞，为孩子挡住了外面的大雨，孩子也撑起了伞，遮挡母亲口下的“小雨”。老天啊，您老人家赐予我怎样的气象！

“和你说多少次了，你就不能长点儿记性啊？走神儿这毛病，什么时候才能改？英语班走神儿，小提琴班走神儿，奥数班走神儿，美术班走神儿！唉，我说，我说什么，你都听见了吗？”不管孩子是否听得进去，我们都听见了；我们听到许多父母在讲，“不能让孩子输在起跑线上”，于是，在离起跑线很远很远的地方，孩子们就展开了竞技。学前班、补课班、暑假班、寒假班不一而足，各种以训练技能为主旨的冬令营、夏令营不胜枚举。

我们听到许多孩子在讲，“爸妈很生气，后果很严重”，于是，他们放弃了节假日本属于休息或是玩耍的时间，像明星走穴赶场子一样，奔赴各类训练场所，更甚者，连午餐都在行进中完成。

十几年前，笔者还看过一幅漫画。爷爷羡慕地看着埋在书堆里忙着写作业的小孙子，说：“爷爷小时候家里穷，读不起书。”孩子反问：“爷爷，咱们家啥时候还穷啊？”说这话的时候，孩子一脸的严肃，满眼的期待。

孩子们太累了，家长们也太累了，我们在一旁看着都觉得累！

事实上，比孩子输在起跑线上更不幸的，是把孩子累倒在起跑线上。而更理性的事实是，教育是件终身大事，儿童成长，并非百米赛跑，而是长跑甚至马拉松。纵观当今世界上马拉松经典赛事，几乎没有哪位冠军起跑时就确定领先地位，当然，他们会尽量给自己找到一个有利位置。

还有一个不容忽视的问题。就长跑而言，不同的选手，应该根据不同自身特点，合理安排战术，有的先发制人，有的后来居上。儿童成长也是如此，也应因材施教，不是每个孩子都可以成为莫扎特，也不是每个孩子都可以打造成梵高。更重要的是，家长应该了解孩子的兴趣和意愿，天才不是累出来的！