本报讯 （记者赵剑影）期末考试临近，许多家长开始紧张，他们紧张的不是孩子的学业，而是孩子能否在期末时评上奖项。

一名刚上小学二年级的学生家长胡杰（音）不禁对记者大吐苦水，她儿子在一年级时，平时表现不错，期未更是考了第一名，但还是没评上三好生，孩子很失落。“他问我，为什么表现没我好、成绩比我差的都评上三好？”胡杰自己也很纳闷，“后来，有同事提醒我要给老师送礼。”

胡杰是“70后”，对于三好生这个奖励并不陌生，在她看来，孩子评三好生靠的应该是表现和成绩，而不是送礼。“我听说连续多少年的区级三好生有机会进去好学校，看样子我这个家长太不称职了，耽误了孩子。”说这话时，胡杰很是愧疚。

“现在家长比学生对于评三好生的兴趣还高。”北京市朝阳区一所小学六年级班主任王老师告诉记者，“每年评选让老师、家长、孩子都苦不堪言。”连续若干年被评为“三好学生”在升学和分配上都得到优先选择的机会，这一称号也慢慢变了味儿，导致原本简单的荣誉竟然沦落成孩子和家长的巨大负担。

记者留意到，在一些小升初的论坛里，不少家长询问评上三好生的作用。但是答案却众说纷纭，有家长说评这个没有什么用，有“达人”则称，“相当一部分重点中学都会在报名条件中要求三好生，或标注三好生优先录取。三好生成了重点中学录取的必要条件或者优先条件。更有甚者称三好学生不亚于奥赛证书。”

“竞争这么激烈，能够有优先录取的机会，得省多少钱啊！”一位家长的算盘打得很机灵，“让孩子上特长班，还不都为了他们能进入好学校，受到好教育。如果三好生能成功推优，省力多了。”和这位家长一样，刚上三年级，在石景山区就读的贝贝的爸爸就四处打听，逢年过节要给老师送什么。“我儿子属中上等，评三好生时老师照顾一下就上去了。最怕别人父母都有所表示，那咱们就落后了。不能耽误了孩子。”

三好生评选本应以一种公平透明的方式进行，但某些家长却能把评选变成了闹剧。张女士说她女儿班上的一些家长，居然还结成“战略同盟”。通过勾兑拉票的方式，增加自己孩子获评几率。“我很担心孩子从小就这么学，长大该怎么办？”张女士忧心忡忡。

身为班主任的王老师多年从事教学工作，他也认为这样做并不合适，“为了进重点学校，采用不正当的方式争夺荣誉，这会给孩子幼小心灵过早的抹上一层灰暗。家长要把精力放在教育孩子成为有用的人上，而不是帮孩子投机钻营，这样孩子才能真正能承担起一个国家的未来。”