本报讯（通讯员叶锋屹）2009年大学毕业就入职中国航天科技集团空间技术研究院总体部的“80后”职工张洪波，短短3年就成长为导航卫星机械总体组的一把好手，参与了第14颗、第15颗、第16颗北斗卫星上天的研发。他的快速成长正得益于总体部独特的人才培养体系——为青工定制快速成长“学习地图”。

据介绍，自2009年开始，大批航天新人来到总体部。为打造一支技术过硬、作风顽强、敢打硬仗的卫星研制团队，总体部将人才培养的重点放在了青年职工身上，为青工定制“学习地图”。

在对新职工培训中，除了让职工了解总体部历史、文化，总体部还设计了一个重头戏——虚拟卫星培训项目。新职工在老师的指导下，依托实验室、外协产品等资源搭建各种模拟环境，亲身体验卫星设计全过程，独立设计一颗卫星。通过培训，新职工对卫星总体设计工作有了理性认识，也加深了对知识的理解和对产品的认识。

同时，为了让新职工养成良好的学习习惯，总体部开展了各类非正式学习培训，建立了集合培训信息管理平台、学习资源管理平台和在线考试系统于一身的在线学习平台，用在线学习、论坛学习以及“自学+辅导”等培训模式，倡导职工在工作中寻找问题，带着问题主动学习。

总体部构建了从上岗培训、成长培训到发展培训的长期“学习地图”，为新职工指明了成长路径。在培训内容方面，紧密围绕各阶段、各型号、各岗位职工在卫星设计、施工、测试、管理等方面的实际需要，以职工岗位胜任为标准，建立起有针对性的培训课程体系，着力实现培训内容“量身定制”。

此外，总体部还建立了严格的岗位上岗资格考核机制，并配以培训效果跟踪管理机制，将培训知识应用情况纳入考核范围，实现从培训需求调查、课程设置、培训实施到培训考核评估的闭环管理。

科学的人才培养方式促成了一大批青工快速成长。2012年，北斗导航区域系统正式组网完成，创下了8年内16星连捷的航天奇迹。由此，中国拥有了继美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧盟“伽利略”之后的全球第四大导航系统。而创造这一奇迹的，正是这支平均年龄在30岁左右的“80后”团队。