本报讯 （记者黄哲雯 实习生迟妍玮）11月30日，由中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院和中国工程院共同主办的2012年首都高校科学道德和学风建设宣讲报告会在人民大会堂开讲。来自首都高校和科研院所的6000名研究生参加了此次宣讲会。

“一个有道德的人，才能是一个有作为的人；一个有科学道德的人，才会是一个有科学成就的人。”中国科协常务副主席陈希说，“要按照‘两个拓展、两个结合’原则，努力把科学道德和学风建设宣讲教育不断引向深入。”

“两个拓展”是指学科领域从自然科学延伸到社会科学；宣讲对象从研究生新生拓展到全体研究生、高年级本科生、新上岗研究生导师、新入职的教师和青年科技工作者的全覆盖。“两个结合”是指把集中宣讲与经常性教育有机结合；把科学道德学风建设与惩罚治理学术不端行为相结合。

吴孟超、徐匡迪、姚期智三位院士“现身说法”，分别结合自己所从事的工作，从治学做人的角度讲科学道德，给同学们以深刻启示。

吴孟超说，创新需要敢于怀疑、勇闯禁区的精神和胆识，更离不开科学的态度和严谨的学风。因为创新不是想当然，而是脚踏实地的探索和日复一日的积累。诚信既是一种处事的态度，更是一种道德的标识，对社会和每个人都非常重要。年轻人一定要老老实实做人，严谨诚信做事。

“科学精神说到底就是实事求是的精神。达尔文曾把科学定义为‘整理事实，从中发现规律，作出结论’。请注意，是整理事实不是臆造，更不是拟造；是发现不是发明规律，因为规律是客观存在的。”徐匡迪院士说，科学精神就是著名科学家竺可桢先生所说的，“只问是非，不计利害”的精神。

姚期智院士认为，一切科学研究和科学创作的核心价值是求真。具体讲，就是不做假、不夸大。从事科学的人，必须要有君子之风，尊重、欣赏别人的工作；必须要扎扎实实打好基础，要有先苦后乐、寓乐于苦的精神。

此次宣讲会是继去年10月由中国科协、教育部在人民大会堂举办首都高校科学道德和学风建设宣讲教育首场报告会后，连续第二年举办。参加本次宣讲会的有来自首都高校、科研院所等30余家研究生培养单位的研究生新生，其中不仅包括理、工、农、医类学科的研究生新生，还包括人文社会科学、艺术、体育等各学科的研究生新生。