问：目前国内在对幼儿保护相关法律方面存在的主要问题？

答：首先，我国很多法律都对保护未成年人进行了规定，比如《未成年人保护法》等。但在教师虐待儿童的问题上，由于涉及教师的教育权和惩戒权，需要有一个恰当尺度。就是说，教师对学生进行何种惩戒可以被允许，超过怎样一个“度”就是违法，对这个还没有明确规定。同时，由于我国刑法对伤害这一行为的认定，是根据受害者受到伤害的程度作为依据。但对未成年人，是否可以提前介入？比如，类似行为一旦产生，法律就介入。

问：虐待儿童的相关立法是否可行？

答：这个可能得仔细研究一下。但首先一点，我觉得现在这样一个群情激奋的情况下，司法机关一定要保持理性，严格按照目前法律规定进行处理。

其次，目前的情况下，对类似行为的定罪可能确实存在法律上的漏洞。但是，对于立法上是否有必要增设虐童罪，需要建立在广泛的社会调研基础上。在刑法上，增加罪名必须确保对罪名设置的后果影响有一定前瞻性认识，必须有经过缜密的研究。

问：国外在虐待幼儿立法方面是否有可借鉴的经验？

答：这个问题上，我认为还存在一个国情，或者说传统的问题。我们国家自古就有“棍棒底下出孝子”的说法，过去的私塾老师在惩戒学生时会打掌心。而这些行为在很多国家都是违法的。比如英国，父母是不允许打骂孩子的。父母出现类似行为，邻居是可以报警的。这些在国内显然不现实，因此，我认为，对于我国而言，首先应当明确的是监护人对被监护人进行惩戒的手段、范围、种类，怎样属于合法，怎样属于违法。