近日，中国地质大学江城学院出台新规——严禁师生同赴酒店、KTV或夜总会等娱乐场所，违反规定者轻则通报批评，重则或被开除。江城学院负责人称，出台规定的初衷是加强廉政建设，限制不良社会行为在校园里发生，特别是严防这些行为带来诸如潜规则、不公平交易等滋生，从而建立良好的教书育才风气。规定一公布便引热议，有人认为此规定能杜绝校园潜规则、师生恋等情况的发生，犹如及时雨，但也有人觉得过于严格和死板。（见9月26日《楚天都市报》）

“教师劫”、“礼品焦虑”、“畸形师生恋”、“保研黑幕”……近些年，一些频现报端的有关师生关系乱象的新闻报道，让原本淳美的师生关系变得有些脆弱暧昧。象牙塔早已不是世外桃源，师生之情也在一定程度上被物质利益侵扰，掺杂进过多的功利色彩以及与关系挂钩的处世哲学。如果从这个背景看，避嫌的“师德禁令”似乎生得逢时，该校敢于拿出勇气直面现实，也可圈可点。但是，单靠一纸简单禁令，难以标本兼治。

按说，只要遵守道德和法律，师生个体间的情感交流，应给予充分信任和自由。可是，作为一名有着较高知识素养以及“人类灵魂的工程师”美誉的高校教师，带着学生出没于一些娱乐色彩较浓厚的场所，确实与身份不符。再则，增进师生关系，也未必非去这些地方不可。此次规定的出台一定意义上让人窥见了其中的某些乱象，这为我们提供了一个反思的契机。

实际上，国外一些国家如美国等，也曾出台过类似条例，防止师生间过于亲密的单独接触导致出现性侵犯等违反法律及师德的行为。近年来，美国的一些学校还曾因师生不正当关系频发，叫停社交网络，也取得了一些成效。我国一些地方和学校也出台过此类“师德禁令”。2006年无锡市教育局就发文要求教职员工不得将学生特别是异性学生留在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话、辅导或帮助料理其它事物，当时引发热议。但其效果如何，未见下文。事实上，在一些地方，某些败坏师德的事屡禁不止。原因何在？路在何方？

虽然近年高校去行政化的呼声愈加强烈，但是改革之路却举步维艰。入学、考试、保研、毕业等环节，因为“有机可乘”而给了校园潜规则滋生的土壤，屡遭公众拷问。

在完善制度设计的同时，我们更需要思考和讨论的是，在“师德禁令”这类“堵”的措施之外，有没有“疏”的路径？今天，应该如何建立健康良好的师生关系？密切师生关系，有多少阳光通道？