2012年9月10日，共和国第28个教师节，一个全社会向人民教师表达敬意的日子。翻看媒体，“教师过节该不该收礼”的讨论继续上演，“要确保教师工资不低于公务员”的表态再次出现……在一个纠结于老人倒地扶不扶、公交车上无人让座的时代，庆祝教师节，最值得深究的意义是什么？

礼赞教师，其意义绝不在于“希望你对我的孩子更好一点”的狭隘，也绝不在于将其虚置于空中的高捧，它礼赞的是一种独立而高贵的师道精神：靠这种精神，孩童获得了健康的心智；靠这种精神，为社会输送了基本的道义；靠这种精神，为时代保留了一份有温度的人文。

现代教育使得几乎每一个人都要与校园和教师产生关联。我们不知道趁乱抢夺葡萄的人是怎么想的，我们不知道动辄斗狠的小青年有怎样的内心世界，我们不知道那么多过分利己与狡黠奴性从何而来，我们知道的是，教师，是纠正这些颓废社会情绪的关键角色，是传播民主法治理想、社会公正理念、科学求真精神、仁义道德积淀，进而培育现代人正常心智的重要能量。

抨击应试教育，谴责择校高收费，批评教育造假与官僚化，嘲讽教育界内的学术造假……批判不止的动力，还是希冀看到只有分数没有素质、只有奖状没有思想、只有大学没有学问、只有随波逐流没有砥柱担当的现状发生改变；希冀看到被裹挟在扭曲游戏中的人民教师能解放出来，以一个个个体的精神担当，为这个时代疏导更多的正能量。

在一个物欲浪潮滚滚袭来的时代，要让其不丧失人文的温度、要让一个个个体向现代公民的方向成长，就注定离不开老师的师道担当。虽然一个教师改变不了拼分数、收高额择校费、垃圾论文充数晋升职称等游戏规则，但任何一个教师都可以利用一切资源，用课堂、用文章、用言传身教，将爱与进步的思想传递给学生。只要有老师们的精神坚守，这个时代就不会深陷迷茫。

借用哈维尔的话来说，我们不知道哪个角落里的哪个学生，看了您的举动听了您的话语，从而让这个世界发生了改变。某种意义上讲，一个教师的荣光，真的不是你的职称、你的奖状、你的学生数量，而是因了你的存在，培养了多少自由成长、阳光健康、科学求真的大写的“人”，为这个时代输送了多少坚定的信念、生产了多少正义与爱。

只要情怀与思想不死，师道与希望才不会泯灭。