据《新闻晚报》报道，开学之际，上海市一所小学一年级新生班将近一半的家长向老师提出要求，希望能给孩子安排个好座位，甚至“托关系”指定要坐2排4座（中间正对讲台）。家长五花八门的“排座”要求、争抢所谓的“黄金宝座”难倒了不少一年级老师。

让孩子坐在教室居中靠前的位置，尽可能少受到不良干扰，从而保证孩子享有最佳听课质量，这是不少家长的思维路径，可好座位就那么几个，坐在“宝座”上就真能一座定乾坤？在最佳座位之外，还有最佳学校、最佳老师、最佳班级……对“最佳”的迷恋，只能让家长陷入无尽的焦虑中。其实，影响孩子学习效果和质量的因素有很多，家长们切勿陷入绝对化的漩涡里。