本报讯 （记者吴铎思）“得知这个信息后，立即召集全体教师开了个会，对下学期教学进行部署。”6月25日，端午节刚过，福建省永泰面临被撤的某小学就召集老师开会，会上胡校长终于松了口气，“学生越来越少，原来全校300多人，现在100人都不到，早几年要是如此早就被撤了。现在只要教学上去了，学校肯定会保留下来。孩子们也不用为上学而长途跋涉了，重新得到了上学安全，以及温馨的家庭关爱。”

胡校长口中的消息指的是，日前福建省教育厅就妥善解决农村小学生远距离上学问题下发的意见。意见指出，全省现有的农村小学和教学点原则上不再撤并；农村小学中、低年级学生原则上不安排在寄宿制学校寄宿；在交通不便的农村边远地区，应继续保留在校生数小于100人的农村小规模学校和教学点。

今年一项调查统计结果显示，福建目前全省2280多个小学教学点，农村走读生单程步行上学时间超过20分钟的有两成以上。其中单程步行上学时间超过40分钟的农村走读生比例超过5%的县（市、区）有10个，其中大部分为原中央苏区县。

福建教育厅有关人员指出，农村走读生单程步行上学时间一般以20分钟以内为宜，最远不超过30分钟。现有的农村小学和教学点原则上不再撤并，如确有特殊原因需撤并的，须经过广泛征求意见、召开听证会，在学生通学安全得到保障、群众支持认可、拟就读学校师资按编配齐、食宿后勤配套完善的地方，才可进行撤并，所制定的调整方案应由县级人民政府审批后向社会公示，并报上一级政府备案。

根据意见，农村小学中、低年级学生原则上不安排在寄宿制学校寄宿。在交通不便的农村边远地区，应继续保留在校生数小于100人的农村小规模学校和教学点，并通过经费拨付、师资保障、装备配置等方面的扶持政策，促进这类学校从“小而差”向“小而优”转化，以稳定区域内生源。省教育厅将为农村小规模学校和教学点免费提供课程教学资源。

据了解，从2001年开始，我国农村地区启动新一轮中小学布局调整，也就是通常所称的“撤点并校”。随后10年间，我国农村小学数量减少了52.1%。然而，在撤点并校调整过程中，一些地方出现了片面强调效益、学校布点收缩过大、学生上学不便的现象，农村偏远地区学生的入学不得不面临一些诸如交通之类的新问题。

对此，专家指出，福建“不再撤并”农村小学，不仅是对盲目撤并的叫停，更是对撤并政策的反思和纠错。