在刚刚过去的儿童节里 ，并不是每个学龄前儿童在这个周末都能轻松玩乐，在一些私人开设的早教中心里，陪孩子们过节的是奥数和英语。

如今的早教市场几近疯狂，各种或真或假的“洋品牌”令人眼花缭乱，费用不菲却依旧备受家长追捧。

教育部5月23日发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)，该《指南》对5、6岁儿童的要求不是会拼写“iphone”，更不是会计算平方，而是能通过实物操作或其他方法，进行10以内的加减运算即可。

早教班走俏的背后，首先是家长们“拔苗助长”的心理在作怪。早教班往往利用家长“不能让孩子输在起跑线上”的心态，通过对早教课程的高定价，给家长以“花钱越多，早教效果越好”的假象，牟取暴利，使得“商品价格定得越高越能畅销”的凡勃伦效应在早教市场上大行其道，上早教班甚至比上MBA都贵，忽悠了无数家长的血汗钱。

适度的学龄前教育本无过，但超过儿童年龄、体力和心理所能承受的课程压力，将可能会给孩子带来一定程度的心理压力，甚至是厌学情绪。

另外，家长应学会培养孩子的动手能力、适应能力和独立生活能力，关注儿童智商与情商的和谐发展，而不是变成只会书本知识的学习机器。

孩子健康成长肯定需要家长的启蒙和引导，但前提是尊重其身心成长规律，否则就是拔苗助长，结果只能适得其反。