本报讯 近日来，有关孔子学院教师签证和孔子学院资质认证的消息引发媒体和民众的强烈关注。中国驻美国使馆教育处25日召开媒体吹风会表示，中方在得知这一问题后与美方展开了积极沟通，美方表示，这是一个“技术性和程序性”的问题，并不针对孔子学院及其教师和中美人文交流。美方已经就此发布新的指导意见，对问题予以解释和澄清。

驻美使馆教育处公使衔参赞方茂田介绍说，在沟通中美方表示，他们对大学发出第一份指导意见是今年初对全美大学持J-1签证的外国教师任教情况进行例行调查后的一个跟进工作，并不是专门针对孔子学院及其教师。根据美方的解释，美国的J-1签证有多个种类，其中一种是签发给在高校学习研究的教授和交流学者的签证；另一类是签发给在中小学任教的外国教师签证。而在实际操作中，美方发现在中小学任教、应持有“教师”类签证的孔子学院教师却持有“交流访问”类签证。为规范签证种类，因此美国国务院文教局在17日发出第一份指导意见。“孔子学院必须在美进行注册、部分孔子学院教师将限期于6月30日前离境”的一纸公文，引发了中美各界的强烈质疑和广泛担忧。

在经过与中方的沟通后，美国国务院文化教育局25日再次发布公告，对17日发布的第一份指导意见进行修订。在新的公告中，国务院文教局表示，对在正规大学内设置的孔子学院不作认证要求；“除非出于自愿”，不再硬性要求持有不当签证类别的中方教师限期离开美国；美方将与学校方面积极合作，协助解决在美汉语教师签证种类问题。文教局同时表示“美国国务院意识到这一过程需要时间，将采取措施最大程度地减少对个人或机构的干扰”。指导意见同时指出，鉴于两类J-1签证不可混淆，涉及不当签证类别的学校或机构应在今年6月8日前联系相关部门，提供可能受到影响的教师人数以便及时解决问题。据悉，美方将以灵活和个案化的手段来处理孔子学院教师签证问题，希望借此消除相关疑虑与担忧。

教育处方茂田参赞指出，孔子学院在中美人文交流中发挥着重要作用，在协助美国青年学习中文、了解中国文化、促进青年交流等方面起到了积极的作用，得到美院校、师生的一致好评。中方尊重美国法律法规，但不希望在处理具体问题时对汉语教学项目产生负面影响。为此，中国驻美使馆教育处将密切关注美方第二份公告发出后的情况，希望问题得到圆满解决。

据了解，在问题发生后，美方多次强调对中美人文交流的重视，表达不希望因此影响中美人文交流的意愿。在17日第一份公告引发关注之后，美国国务院发言人纽兰已经在例行新闻发布会上作出过一些解释。24日，纽兰表示，美国十分重视与中国进行人文交流，这也是美国务卿希拉里·克林顿参加中美战略与经济对话的中心议题之一。有关孔子学院教师J-1签证问题不针对孔子学院本身，而只是涉及“签证地位是否适用得当问题”。25日，纽兰再次在新闻发布会上坦率地承认，17日发布的第一份公告显得有些“草率和不完整”，并因此引起了一些误解，目前美方正在积极作出修正。美国国务院相关官员在与中方的沟通中也多次强调，美国重视中美人文交流，对刚刚在北京落幕的第三轮中美人文交流高层磋商的成果感到满意，美方希望与中方共同努力，继续进行在人文交流中的合作。 （韩曙）