[感言]天助自助者

文/赵昂

贫瘠的出生环境，左下肢终身残疾带来的困难与不便，没有让高民低头，他通过艰难的自助，走出大山成为一名大学生；生存的艰辛，创业的失败，没有让高民屈服，他一砖一瓦盖起了自己的学校，让更多残疾人获得自助的能力。

高民的所作所为，为我们提供了一个残疾人救助的新模式：授之以鱼不如授之以渔，这一模式无疑符合当下救助弱势人群的实际，值得大力推广。外部的物质补助只能换来暂时的温饱，照顾性的简单工作仅能保证一时的就业，如果要让残疾人在当今不断飞速发展和变化的社会中，能够始终自食其力，那么就需要向他们传授真本领，让他们有一技之长，通过自己的劳动改变命运。

当然，这个事业仅靠高民一己之力是远远不够的，应该有更多人加入进来，将这个模式推广开来。尤其需要得到有关部门的重视，使之更加规范化、系统化、普及化，帮助更多残疾人实现自立自强。

站在凳子上，19岁的任艳红才能够得着数控绣花机一米来高的操作台，已经成年的她身高只有一米左右。尽管残疾，但在数控绣花机前工作着的任艳红却无比快乐，记者在操作台前见到她时，她蛮有信心地说，学好这门技术，自己就可以养活自己了。

任艳红是山西吕梁市残疾人职业技能学校的一名学生，在这所学校里，有474名像她一样身患残疾的学生，在这里学习文化学习技能，获得能够让自己正常生存的本领。

从残疾人到大学生

把这474名残疾人团聚在一起的，也是一名残疾人。今年45岁的高民，在6岁那年患了腿病，因家贫无钱医治，造成了左下肢终身残疾。长相英俊的高民从此成了一个拄着拐杖的人。那时，伙伴们偶尔的歧视、大人们无奈的叹息，深深地刺痛了这个曾经拥有华丽梦想的孩子。

父亲默默地接受了这个现实，用他那深深的爱心和布满老茧的手，给高民制作了钉鞋机、缝纫机，希望他学上一点技术，将来靠这点技术混口饭吃。可这些更加刺激了高民敏感的心灵。他不愿就这样度过自己的一生。

木工，被贫瘠的吕梁山区农村看做是个大技术。“我腿瘸了，可手依然灵巧，我要做个好木匠！”不肯向命运低头的高民硬着头皮到一个木器厂当学徒。他一边承受着身体缺陷带来的更多艰辛学习木工技术，一边默默地看书学习文化，用《钢铁是怎样炼成的》、《生命的支柱》等故事鼓励自己。因为执着、独到的摸索，他硬是用只画线条的木工铅笔学会了手法丰富细腻的绘画，一幅《昭君出塞图》让周围的人对他刮目相看，竟然被离石的一所小学破格聘为美术教师。

一个残疾人能够成为受人尊敬的教师，在一般人眼里这已是不错的结果了，可高民并没有停止追求的脚步。他一边认真教课，一边拼命钻研绘画艺术。为了磨砺自己的意志，他曾单身一人骑车到陕北采风，无数次背着画夹在郊野、在闹市写生，阅尽了黄土高坡沧桑的风土人情，丰富了自己创作的内涵。更为惊喜的是，1985年他顺利考入了山西大学艺术系，成了一名真正的大学生。上学期间，一幅凝聚着他苦涩人生的画作《苦恋》诞生，残阳的映衬下，一匹白马与一匹瘸了腿的黑马深情依偎着直面遥远的征程，深深的意境获得了《山西画报》的认可，刊登后影响颇大。

学会本领才能自立

大学毕业后，稳定的工作和温馨的小家庭依然没有束缚住高民的那颗心，他一边认真做好本职工作，一边利用绘画专长承揽装修工程，逐渐闯出了自己的路子，事业越做越大，1995年他还组建了由30多个残疾人组成的吕梁地区残疾人煤焦有限公司，后来又创办了吕梁地区大众服务公司和残疾人墩布厂，先后安排80多名与自己命运相同的残疾人就业。

和同为残疾人的伙伴们一起创业，一起打拼生活，高民感受到了巨大的欣慰和幸福，每每看到那些同伴们在工作中流露出的欢乐，他觉得无比的满足。然而好景不长，由于资金、市场等原因，2000年前后，他的公司还是倒闭了，同伴们也不得不各自回家。

“简单的劳动养活不了一个残疾人的一生，必须拥有真本领才能保证他们正常的生存——创办一所学校，把周围的残疾人集中起来，先学本领，然后再自立自强！”总结自己的经历，一个念头在高民心里生根发芽——办学，办残疾人技能学校，这对高民来说完全是个全新的领域，此前他根本不知道该如何审批、如何寻找场地、如何设计建设适应残疾人使用的教学生活设施，他所拥有的只是一个梦想，让同伴们像自己一样能够过上自己养活自己的生活。带着这样执着的梦想，他一关又一关地报批、一次又一次地谈判、一点一滴地设计、一丝不苟地建设，不知磨短了多少只拐杖后，2005年10月20日，吕梁市残疾人职业技能学校的第一批新生终于坐进了宽敞明亮的教室。

办学是事业不是生意

七年后的今天，学校占地面积41.8亩、建筑面积1.3万平米，教学区、生活区、实践就业区一应俱全，盲道、扶手、监控等设施齐全，25个班级，102名教职工，累计完成投资5000余万元。所有这些，谁能想到是一个残疾人做到的呢？

5000万元的巨款，用尽了高民多年的积蓄，用尽了亲戚朋友的热情帮助，甚至连他自己孩子每年的压岁钱也全部投进了学校，即使如此，高民目前仍然顶着1000多万元的外债。然而，在这里就读的孩子们，除生活费外不需交纳其他任何费用，全都由学校承担。曾经的生意伙伴们多次劝他，以你的聪明才智挣钱是小菜一碟，何必搞这出力不讨好的事情呢？也有人拿钱诱惑他作为股份投入，他断然拒绝了，说这不是生意，是事业。

“我要在生命的废墟上播种希望！”这是高民在创办学校时时常讲的一句话。学校开办几年来，已经取得了非凡的成绩。2007年排演的音乐小品《勇敢地做我自己》获得山西省第五届盲、聋、培智学校学生文艺会演一等奖，并选送参加全国会演获表演优秀奖；聋哑班学生杨思佳因扎实的舞蹈功底考入了北京市残疾人艺术团；连续三年代表吕梁市参加山西省残疾人运动会累计获得金牌16枚、银牌32枚、铜牌20枚；康复按摩和计算机专业的20多名学生获得了市劳动局专业考试鉴定证书，8名盲生被选送到太原市中等特殊学校深造，学生们实习实践基地被服加工厂，一年已能创造30多万元的收入。

高民的善举，得到了当地百姓的交口称赞，也得到了各级政府的大力支持。日前，吕梁市破格将该校60名教师纳入了正规教师编制并享受财政工资体系，一名当地领导视察后破例拨款支持400万元，高民本人也获得了山西省五一劳动奖章。