3月，春暖花开时节，又见艳阳天。踏访教坛，追寻校园花香，我们探访到一位勤劳耕耘者——他就是重庆市基础外语教育的带头人、中学高级教师、四川外语学院附属外国语学校（重庆外国语学校）校长兼党委书记张裕云。

张裕云出生于1955年4月，系中共党员，英国伯明翰阿斯顿大学理学硕士。

从事教育事业35年以来，张裕云一步一个脚印勤奋耕耘于教坛，成为重庆外语教育的杰出代表。他不仅长期担任全国外国语学校工作研究会副理事长、中国西部教育促进会副会长、重庆市教育学会外语教学专委会理事长和重庆市教育学会创新学习指导专委会副理事长，为促进重庆教育改革和发展作出了突出贡献，而且获得诸多殊荣，2005年被国务院授予“享受政府特殊津贴专家”荣誉称号，同年被重庆市人民政府评为“重庆市中学骨干校长”，2008年被重庆市总工会授予“重庆市五一劳动奖章”，2009年被重庆市人民政府授予“重庆市先进工作者”，此外还获得过“当代中国教育改革创新人才”、“影响重庆教育十大杰出人物”、“新中国成立60周年重庆教育增量贡献人物奖”和“重庆市精神文明建设优秀工作者”等荣誉称号。

师德标兵 育人楷模

在四川外语学院附属外国语学校，提及张裕云，教职员工甚至学生几乎都会告诉你，他这位中共党员是一位过得硬的好老师、好校长和好书记。同事一致赞许，张校长始终热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；思想政治立场坚定，始终与党中央保持一致。

他忠诚党的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，坚持面向全体学生全面实施素质教育，长期潜心教育改革。

张裕云校长不但作风正派，品格高尚，清正廉洁，乐于奉献，而且团结同志，乐于助人，关心群众利益。

近年来，有关张裕云的先进事迹先后见诸于《人民教育》、《工人日报》等10余家媒体。随机查阅其中《面向未来培养国际化人才》和《傲立潮头 谱写卓越的教育华章》之报道，便可略窥一二。

教育改革 成绩显著

作为成绩显著的外语教育专家，张裕云始终没有离开过外语教学第一线。

早前，张裕云任职高校，深受学生喜爱，赢得诸多称赞。1977年，他从四川外语学院英语系毕业，庚即留校任教，任出国培训部英语教研室副主任。为更好服务于学生、提升自身教育素质和接轨国际现代语言，他于1985年远赴英国伯明翰阿斯顿大学深造，攻读现代语言系“英语专语教学”专业，并获得理学硕士。学成归国后，他任出国培训部英语教研室主任。由于教书育人成绩突出，他两次被评为“最受欢迎教师”，三度被评选为“教书育人积极分子”，两次被评选为“优秀教研室主任”。

由于工作需要，张裕云1998年转入基础教育，调任四川外语学院附属外国语学校党委书记兼副校长。2003年至如今，他任该校校长兼党委书记。尽管任职发生了变化，但他坚持奋战在教学第一线，积极探索外语教育改革。由是，其教改取得了骄人的显著成绩：

1998年，在承担学校出国预备班授课任务期间，张裕云率先在全国提出培育学生“外语特长”的理论，突出学生外语综合素质的培养和提升，使该校外语教育呈现出“十大外语教育优势”。这，不仅在教育理论上代表了重庆市乃至全国中学外语教育的最高层次，而且在教育实践中使学生持续多年蝉联全市中考、高考外语学科第一名。

2005年，作为主要负责人，张裕云带领其科研小组率先在全国提出“大外语教学体系”。为此，他先后发表了《走外语特色之路、培养复合型人才》等10余篇论文，对新课程实验背景下的基础外语教育改革，起到了极其重要的示范和引领作用。

是年，张裕云被评为“享受国务院特殊贡献津贴专家”，成为重庆市基础外语教育的带头人。鉴于他的教改实绩和影响力，美英等国以及全国各地多次邀请他前去学习与交流。不仅如此，他还多次在“全国素质教育研讨会”和“国际创新学习研讨会”等学术会议上，做了高水准的学术演讲。

2007年，第十三届全国外国语学校理事会对张裕云的“大外语教育体系”进行了专题研讨。他所取得的理论成就和教育成果，广受来自教育部、全国部分高校和15所外国语学校的领导及专家的高度赞赏。2010年，在汉语桥“中外校长论坛”上，张裕云代表中方做了题为《外语教育：助推世界英才成长》的学术演讲。2011年，他被推举为重庆市教育学会外语教学专委会理事长。

张裕云所创设并倡导的一系列教育改革体系，对加速我国的基础外语教育改革和发展，起到了重要的推动作用。

学术研究 硕果累累

作为一线教师，张裕云教研并重，做出了大量有影响的学术成果。

他先后在省级以上刊物发表论文《浅析以单词为重点的听力教学》、《守正出新，科学推进新课程改革》等30余篇，其中《融合多元文化、培育民族精神》等6篇获得国家级奖励，《人文校园建设的理性思考与实践探求》等10余篇获得重庆市级奖励。与此同时，他不仅主编了《坚持三个面向、培育世界英才》（光明日报社出版）等著作10余本，还参编过全国外国语学校自编教材《综合英语》（上海外语教育出版社）等10余种。截至目前，他已出版译著《世界大灾难》（中国青年出版社出版）等3部。

十余年来，张裕云先后在学校承担的10余个国家级和20余个市级重大教育科研课题中担任课题负责人和主研人员，每一次都拿出了创新性的学术成果。

就张裕云的学术研究分量，信手可以拈来如下几项，请方家看门道——

主持“初中课堂创新教学策略与方法”课题（编号：UN-CQ-036——联合国教科文组织课题子课题）。该课题被重庆市教委评为“重庆市创新学习研究优秀成果一等奖”,并出版专著《初中课堂创新教学策略与方法研究》（西南师范大学出版社出版，张裕云任主编）。

主持全国教育科学规划重点课题“适应西部地区的研究性学习的实效性研究”课题子课题“西部地区研究性学习学校管理模式研究”的研究。此课题成果获重庆市政府“第三届重庆市教学成果（中小学类）二等奖”，并出版著作《西部地区研究性学习学校管理模式》（重庆出版社出版，张裕云任主编）。

主持全国教育科学“十一五”规划重点课题“中小学特色学校发展战略研究”一级子课题“办学特色与学校发展研究”的研究。这一课题成果被重庆市教委评为“重庆市示范性高中建设研究”课题优秀成果一等奖，而课题组则被重庆市教委评为“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点项目‘中小学特色学校发展战略研究’先进集体”，并出版《办学特色与学校发展研究》（重庆出版社出版，张裕云任主编）。

截至目前，张裕云仍主持着3个国家和省级的重点课题。它们分别是：

教育部基础教育课改委托项目“综合实践活动课程研究与实验”项目子课题“高中新课程改革背景下学生社团活动课程化实践研究”课题的研究。

重庆市教育科学“十一五”规划重大课题“重庆市推进义务教育均衡发展研究”子课题“帮扶农村学校，拓展城市学校优质教育资源，推进基础教育的均衡发展”的研究。

重庆市哲学社科规划重点课题“重庆市中小学生健康现状与健康生活习惯培养研究”子课题“城市寄宿制中学学生健康现状及健康生活习惯培养研究”。

尽管如上3个科研课题尚未结题，但是可喜可贺的是，目前课题均取得了阶段性成果。

教书育人 桃李芬芳

张裕云在学生眼里始终是一位学识渊博、儒雅风趣的优秀教师，学生们崇敬他，爱戴他。现就读于哈佛大学法学院的艾宁每次回国都要来看望恩师，他说张老师影响了他的一生。

张裕云还将自己在教育教学一线中总结出来的教育理念，运用于教育教学管理之中。在他确立的“以世界眼光办现代学校、面向未来培育世界英才”的办学思路的指引下，四川外语学院附属外国语学校开“教育国际化”之先河，形成了多元化、多层次的办学模式。

虽然数字让人感到枯燥乏味，但数字却是极具说服力的。10余年来，张裕云一直坚持奋战在高三年级，做出了突出的成绩，学校产生了3名高考状元、21名高考明星，高考上线率、重点率一直稳居全市前茅；800余名学生被清华、北大、浙大等国内著名大学提前保送录取。

教书育人尽管千头万绪，在此不妨聚焦一下由张裕云亲自指导的出国预备班，耀眼的数据将为人们展示其取得的部分成果，乃至飘香欧美世界顶级大学的桃李芬芳：每年，该班均有90%的学生被美国名牌大学录取，10%的学生赴欧洲高等学府深造，迄今共有超过700名学生被美国哈佛大学、英国剑桥大学等国外知名大学录取。不仅如此，他还指导多名学生在全国各级各类比赛中屡次获奖。

由是，张裕云多次被评为“教书育人楷模”、“师德师风标兵”，还先后被评为“重庆市精神文明建设优秀工作者”和“影响重庆教育十大人物”……

擢拔后进 甘为人梯

俗话说，一花独放不是春，万紫千红春满园。

一直以来，张裕云担任四川外语学院附属外国语学校“老带新”指导教师，如今已带出一大批师德师风过硬、业务能力突出、深受学生和家长赞誉的中青年教师。

在这批中青年教师中，可圈可点的可以分为两类：一类是被省级政府授予称号的，譬如胡媛老师被重庆市政府授予“重庆名师”，赵明老师被重庆市政府授予“重庆市优秀教师”。另一类则是获得一等奖的，这又可以分为国家级和省级的，前者有黎琪老师获全国外语教师园丁奖，李强老师荣获“全国首届中小学英语有效课堂教学”优质课大赛一等奖，肖莎老师参加2008年度中央电视台迎奥运“希望之星”英语风采大赛全国总决赛中获教师组一等奖，陈怡老师在2009年中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛中获教师组一等奖；后者有陈宏老师荣获重庆市2009年外语优质课大赛一等奖，以及在2010年重庆市教师教学技能大赛中，刘佳老师获得初中英语一等奖，吴祖亮老师获得高中英语一等奖。

假如你也精要浏览过这样的教师名单，一个卓越的教师团队形象定会跃然眼前。

随着2012年春天的到来，世人夸赞，张裕云校长率领的四川外语学院附属外国语学校将越发姹紫嫣红……

这样的底气，无不源于张裕云校长矢志教育与躬耕不辍。至今，他依然奋战在教育教学最前沿，依然在为把重庆建设成为西部教育高地和长江上游地区教育中心而不懈奋斗。