11月的北京，已经有了初冬的丝丝寒意，但位于北京体育大学的国家运动员训练中心却是暖意融融——由中国红十字基金会携手中共中央直属机关青年联合会、中国青少年发展服务中心、中华民族团结进步协会共同主办，北京市民族联谊会协办，北京体育大学承办的“2011民族地区优秀青年乡村教师文体培训班”正在这里如火如荼地进行着。来自内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏等省、区以及新疆生产建设兵团的近120名工作在一线的优秀青年乡村教师，在这里接受了为期13天，包括体育、音乐、美术、卫生四类课程在内的专业培训。

蒙古族男教师的期盼

穿着蓝色蒙古族袍子的乡村男教师包山虎是内蒙古通辽市科左中旗舍柏吐乡的一名乡村体育老师。如今，他在这一岗位上已经工作了11年。

他说：“我们学校与有的乡村小学比起来，学生还算是很幸运。学校现在有了专业的体育教师。但是体育器材仍是一个大问题。学生们上体育课，只能简单地跑跑步、跳跳绳。一些体育活动根本没法开展。”

但就算这样，包山虎和他的学生们也没有等待。没有跑道，就自己动手画、动手做。当他看到孩子们从家里拿着树木烧过的木炭在凹凸不平的地面上画得不亦乐乎的时候，他觉得很欣慰。

孩子们无法接触到专业的体育知识，他希望自己通过“民族地区优秀青年乡村教师文体培训班”，与更多乡村教师进行交流与沟通，提升自身的素质，回去将其转达给更多的教师。与此同时，让更多的人来关注贫困乡村地区教育的发展。

哈萨克族教师的忧虑

身材高大、皮肤黝黑的哈萨克族教师巴合提穿着黑色的、长长的民族服饰，衣服上面还有着金色线条缝合的金边，特别漂亮。从1994年到今天，他一直在新疆昌吉市大西渠镇中心学校从事体育教学工作。

“我们学校是小学、中学为一体的学校。学校一共有16个班，但是教师却屈指可数。体育教师仅仅只有3人，一位老师平均要带好几个班。学校的体育设备更是没法说。老师们能开展的体育活动都想尽一切办法展开。学校没器材，孩子自己动手做。老师们也很有心，时常会研究出一些趣味性体育活动。我们学校有一些孩子在体育方面表现出非常惊人的天赋，但是却因体育器材的缺乏让他们得不到更好的锻炼，更不能进行更专业的训练。谁也不敢保证，他们中间会不会有未来的刘翔、姚明。”巴合提说。

巴合提告诉笔者，这次来北京有一个最大的心愿，就是能给孩子们带回一些体育器材，让孩子们真正体会体育的乐趣。

彝族女教师的心声

“一直都特别想来北京一次，梦想着在经济条件的允许下和家人一起来。可是没有想到，这个梦想突然就实现了。而且来北京的方式是如此特殊。当校长告诉我将代表我们学校赴北京去参加这个培训班时，我特别高兴，特别兴奋”。来自云南禄劝彝族苗族自治县汤朗村汤朗中学的彝族女教师唐先琴对笔者说这番话时仍难掩激动的心情。

汤朗村在云南禄劝彝族苗族自治县一个偏远的山村里，离县城有140多公里。唐先琴来北京，需要先坐6个小时的汽车到县城，然后再马不停蹄地坐将近40多个小时的火车。作为一个在教师岗位上奋斗了17年的一线教师，唐先琴很为自己的学生感到自豪：“我很欣慰，虽然我们是在偏远的乡村里，条件很艰苦，但是我们的学生都很好学、很认真，而且有创造力。我们学校举办运动会，没有任何体育器材，学生们就自己动手做。400米接力跑，他们就从树上砍下树枝，做成木棒。拔河比赛，没有绳子自己做。没有乒乓球拍用木板做，没有球台用旧桌子拼。就怕想不到，没有做不到”。可是说着说着，唐老师脸上的笑容淡了，她低下头沉重地叹了口气，接着说：“现在我们学校有500多名学生，可是老师却是寥寥无几。除去语文、数学、英语等老师，体、音、美这些科目一个专业的老师也没有。在学校，一个老师至少要教三门课。之前也有一些老师过来教课，但是陆陆续续都走了。没有器材我们不怕，自己可以动手，可是没有一些专业的老师可是个大事啊。”

当笔者问她这次来北京最大的心愿是什么时，她说：“希望能给学生们带回去些老师。” （本报实习生 张亚红）