“洗刷刷洗刷刷……计算时，遇到可以抵消的数字，就这样消失了！”面对学生，林风老师边说边配上动作，引起学生哈哈大笑。

9月21日，记者重回课堂，听了一堂数学课。

“每一道题都有它的诀窍，归纳起来就是‘发现差异、实现转化’！”讲到解题技巧时，正当林风要解释“八字真经”时，下面的学生很快就打断了他。

“不是法无定法，万法归宗么？”

“哈，上届同学私自把秘籍传授给你们啦？”林风也笑了，“看来hold不住了，我干脆就往开了说吧，‘法无定法’指的是解题方法多种多样，不能只有一个套路；‘万法归宗’指的是方法千种万种，但都有一个宗旨，那就是‘具体问题具体分析’。”一个个新词、网络语言不时从林风的口中蹦出。

在轻松的氛围中，一节课很快结束了。幽默，是记者在这堂课上最大的感受。

“数学比较枯燥无味，不能简单说教，要把深奥、抽象、单调的数学化为生动、鲜活、形象的问题。”下课间隙，林风跟记者谈起了教学的感受，“跟学生就要交朋友，要把自己放得跟学生一样高。”

“风哥，这道题为什么用这种解题思路，没有更便捷的吗？”自习课上，一位学生对走到跟前的林风提出问题。记者发现，林风与学生们的沟通就像朋友一样。

“风哥，一点没错，我的学生就是这么叫我的。”对1958年出生的林风来说，在学生面前年龄差距不是问题，“我有一个年轻的心态，喜欢接受新事物。像‘给力’、‘伤不起’等语言已经过时，跟学生交流已经不能再用了。”

林风每天有两节课，但他大部分时间都在学校，他经常利用课余时间到班级走走，与学生沟通交流。有他在的地方，总是充满欢乐。除了面对面的沟通，林风还利用论坛、QQ等网络工具，与学生交流。

“要想学生对你有认同感，你在业务上一定得精湛，要用自己渊博的学识、有效的教学方法赢得学生的尊重。”林风说，当一名教师，需要不断完善自己。“一次课上，我徒手画了一个圆，学生有点惊叹，说风哥你这是运气吧，再画一个试试，我又画了一个，他们又说风哥，这太偶然了吧，你敢再画一个吗？又画了一个，这下他们服了。画圆对一个数学老师来说是小菜一碟，但徒手画的与借助工具画的一样圆，则要靠平时扎实的基本功。”

除了教学，林风还充分利用课余时间进行课题研究，作为福州市“数学名师工作室”的领衔名师和福州市名学科带头人，他还经常举办各种形式的学术报告和教研活动。“要不断学习，才能跟上时代步伐，才能以身示范，引导学生对学习产生乐趣。”林风说。

“上课、辅导、批改作业，我只是坚守这个岗位，做平凡人，做平凡事。”采访中，林风一再强调，自己只是一名普通的教师。