据《文汇报》报道，前不久，上海某小学对全校1600多名学生进行了有关“幸福感”的问卷调查，在让学生说出“幸福”与“不幸福”的事时，“成绩不好”位列“不幸福的事”的首位。

如果在其他小学甚至中学也做一个这样的调查，想来会得出同样的结果。把学习成绩作为判断自己幸不幸福的最硬指标，可见在孩子的生活中，学习所占的比重及其所带来的心理影响有多大。