在松嫩平原腹地被称为吉林经济贫困县的长岭县，有一所引人注意的学校——长岭县第二中学。

走进二中的校园，长廊入口一对楹联映入眼帘：“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”。

10多年前，这所学校不过是“工”字型的破旧普通砖瓦房，如今，却有着吉林省创新教育研究示范校的崭新校园。

带来改变的，是校长孟凡维，全国先进工作者。

一

1982年，孟凡维从白城师专毕业后回到了母校——长岭二中，13年后，他成为这所学校的校长。

摆在眼前现状是：办学条件差、规模小、生源少、初高中部发展不平衡的学校。他提出了一个口号——“永不放弃”！

教师大会上，他讲：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”面向全体学生，不让一个学生掉队，孟凡维的目标很现实。

为了提高教师素质和教学水平，上任第一年，二中就和东北师大附中建成了联谊校，东北师大附中每年都搞一次“百花奖公开课”活动，每到“公开课”前一周，孟凡维都会得到邀请信息。准备工作的第一件事，就是及早雇车。两台大客车——每台车要容纳五六十人，100多名授课老师驱车几百公里尽可能一个不落地都去“取经”。老师们一起吃盒饭。十几年间，始终风雨不误。

一年一次取经回来的教师们，都希望自己能够学以致用，大家的精气神提高了，认真上好模仿课、示范课……一次次收获到了信心，成长速度提升了。

2008年2月，东北师大“课程与教学方向研究生班”正式在长岭二中校内开班。两年多时间过去了，长岭二中98名老师全部获得了东北师大研究生学历。

陈凯民老师说：“一个人的一生有很多个两年，但这两年让我们难忘——这是使我们身心得到锻炼的两年，是使我们能力得到升华的两年……我们98名硕士结业生，不会辜负学校每年的补贴，不会辜负孟校长对老师真心实意的关爱。”

为了培养名师，学校经常组织老师们到北京、上海等全国名校听课学习，几年来，学校派老师去北京师范大学等名校学习240余人次，并请著名教育家来校讲学。

二

进入新世纪以来，多媒体教学在课堂领域的广泛运用，这一点早就被敏锐的孟凡维捕捉。早在1999年，孟校长就意识到：“21世纪是信息技术时代，教育面临着有史以来最为深刻的一次变革，信息技术必然要走进课堂，因此必须提高教师运用多媒体教学的能力。”

于是，在孟凡维的倡导下，长岭二中在上世纪末，就在砖瓦房里装备了微机室，成立了信息技术科研室。集中培训老师运用计算机的能力。进行“多媒体教学与素质教育”、“多媒体教学与课堂教学”等专题讲座，帮助老师在提高掌握多媒体教学能力的同时，更新教育教学观念，提高现代教育理论水平。

此后，长岭二中又站在现代教育教学的制高点，不断加大现代化教育的投入，先后建成了多媒体多功能大教室，校园办公网、学生计算机室、班班多媒体、校园广播系统及闭路电视系统，同时，为每位老师配备了教学微机，老师们精心制作课件，积极运用多媒体辅助教学。

2009年，学校为了积极推进多媒体教学，开展了“青年教师多媒体示范课”的教学活动，副校长王淑侠指导老师们灵活运用多媒体，不能简单代替板书，多用多媒体，用活多媒体，真正发挥多媒体在课堂教学中的神奇作用。要求老师们在3年内以教研组为单位建立课件库。

学校经常开展课件制作大赛，通过开展竞赛活动，在校园内营造了浓厚的教改氛围，提高了教师采用多媒体授课的积极性。

三

在孟凡维的带领下，这所农村县级中学的发展走出了一条新路。72岁的老校长王生说：“长岭二中这棵常青树，到了孟凡维当校长这15年间才枝繁叶茂！”学生家长陈晓东说：“长岭二中老师的手里，似乎都有一根魔杖，不论是一类苗或者三类苗，到了二中都一样是出息人。”

青年教师陈凯民说：“人们常说，教育好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，则幸福一方社会，二中的口碑所以能载道，缘于有孟凡维这样的好校长。”

北京师范大学远程教育学院院长到长岭二中参观，当他走进2000多平方米的大食堂时，感慨地说：“孟校长，你们的学校处处有特色，就说这食堂文化和就餐环境，和国内任何名校比都不逊色。你们学校的办学理念、教学质量都是国内一流的，很快就会成为全国名校。”