本报讯 （记者李刚殷）近日，记者从浙江省教育厅了解到，减轻中小学生过重课业负担，浙江省打出“组合拳”：对目前使用的初中语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会等6门学科的教学内容和要求进行了调整，调整后有276.5个课时的内容将不再作教学要求或调整为选教内容，并同时从2011年中考考纲上消失。据介绍,这一减相当于减少初中所有课时的十分之一。

据了解，浙江省教育厅近期出台了5个有关减负制度建设的指导意见，包括建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度、义务教育阶段中小学生过重课业负担工作责任追究制度、义务教育阶段中小学生课业负担征求意见制度、义务教育阶段学校教学活动安排公示制度和减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担家校联动机制等。

教材瘦身成为此次减负核心，针对当前初中学科内容过多、教学要求过高等问题，浙江省教育厅对初中生包括科学在内的六门主要功课的内容和要求进行调整和减课时。据介绍，下一步该省还要按照“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体要求，加快推进新课改完善工作，给学生留有更多自由支配的活动时间。

中考成绩是高中阶段学校招生的重要依据之一。据介绍，目前浙江11个地级市的中考，部分由地级市自行命题，部分由省教育厅统一命题。除了明年中考范围缩小，浙江省教育厅将建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度，重点评价试题是否符合考试说明的要求，难度得当（即：系数是不是在0.75左右，学生平均分为总分的75%左右），有否出现政治性、科学性错误，对初中教学能否发挥正确导向等。对命题中出现较大问题、造成不良反响的单位，将回收其命题权。以改变一些地市的中考命题过难过杂，直接导致初中教学任务加重。

浙江还决定建立减负家校联动机制。按规定，今后浙江各中小学都要在每学期初召开减负宣讲家长会，在学期中召开减负反馈家长会，与家长交流经验与做法；各中小学应建立学校层面的负担情况家庭抽样反馈点，校长通过每周师生集会时间对负担调查情况进行反馈，每月定期召开家长教师减负碰头会，研究问题并提出有针对性的改进策略等。

此外，浙江省教育厅明确要求，市、县级教育行政部门每学年与所辖学校校长签订规范办学责任书，并把切实减轻学生过重课业负担作为对校长考核的重要内容。