“鼓励”之言太温柔

●新闻——

据《重庆晚报》报道，工信部制定了《关于调整移动本地电话业务资费管理方式的通知》(征求意见稿)，核心内容是将移动本地电话定价权交由运营商，鼓励运营商通过“单向收费”等手段降低资费。

●圈点——

“鼓励”的字眼触动了不少人的神经，有人嫌它不够严肃，有人嫌它不够强硬。在收惯了钱的运营商眼里，“鼓励”的意思大抵是想做可以，不想做也行。而其结果，有可能是：任凭风吹浪打，我自岿然不动。何况，“风浪”也不大。

小学作业太高难

●新闻——

《法制晚报》记者调查显示，不少小学生的暑期作业题难倒了家教及家长，很多小学生课程辅导贴吧、论坛上都有解题求助帖。老师们表示，这些题有难度，但符合当代小学生知识吸纳更广泛、理解更快速的发展趋势。

●圈点——

老师的解释有一定道理。问题是，攻克难题的任务似乎大多落在了家长家教肩上，并且他们也是力不从心。若如此，小学生的能力真能有所提高吗？更切实的做法恐怕还是让老师们多做些启发、引导学生的“功课”。

破坏古庙太不该

●新闻——

据《新京报》报道，安徽泗县为开发房地产，将该县文物保护单位释迦寺毁坏，原址通过竞价拍卖，成当地“地王”。

●圈点——

类似的事情看得人实在有些眼花缭乱了。一会儿争古人、一会儿拆古物，为了头顶“政绩”的光环，一些人显然是豁出去了。可叹，那些因此离我们远去的“遗产”！