据媒体报道，北京首批进入高中新课程的毕业生今年6月将迎来新高考。今年北京市高招办在给高校提供每位考生的高考成绩外，还将提供考生的会考成绩和综合素质评价。这两项内容将作为高校录取时的一个参考依据，但17日记者从北工大高招咨询会了解到，多数高校在录取时，不会参考会考成绩和综合素质评价。

为了抑制应试教育各种弊病，让教育回归理性，回归科学，从上世纪90年代初期，我国就大力提倡和推行素质教育。其中，要求学校必须开全国家规定的课程，实行会考制度，就是推行素质教育的一个重要环节。2007年教育部在一些地方实行高中新课改试点，当初，包括北京在内的一些教育部门曾纷纷“承诺”：会考成绩将成为高校录取的重要参考依据。也许，这也是一些学校最近几年比较重视素质教育的驱动力吧！

但是，高校招录新生只认高考成绩，不认会考成绩和综合素质评价，诸多高校的这番表态，对于教育改革而言不啻于一声晴天闷雷，这等同于向社会宣告：“一考定终身”的应试教育指挥棒仍然坚如磐石，岿然不动。谁能进入大学深造，“门票”还是高考成绩，而非所谓的综合素质评价和会考成绩。

高校招生不认会考成绩，也结结实实地将了素质教育一军。人人都说素质教育好，但高校招生不认会考成绩，佐证素质教育只能是个“美丽的传说”——听起来很美，但谁执行起来谁吃亏，不论地方政府、学校，还是家长和学生。今年诸多高校的这番表态，似乎给学校、家长和学生们传递了这样一个信号：即坚持应试教育方向没有错，评价一个学生优秀与否的标准还是分数。

高校招生还是“唯分数论英雄”，会考成绩和综合素质评价“一文不值”，这或许是对素质教育在现实中的颠覆和否定，可能重创多年来我国推行素质教育所取得的点滴成就，瓦解和动摇诸多学校坚持素质教育的教育方向，使其回归应试教育的“老路”，让诸多家长学生重弹“万般皆下品，唯有读书高”的老调。

“设计会考的初衷就不是在高考中占分数。”全程参与了高中课改综合素质评价研究和设计的专家也是如此表态。既然会考成绩和综合评价“一文不值”，各地推行的目的何在？又何必画蛇添足，为高校录取新生提供考生的会考成绩和综合素质评价呢？难道只是做样子，说明我们推行素质教育了吗？这样的“作秀”实在是劳民伤财。

笔者家有小女，今年上小学六年级。她有两套课程表，一套是实用的，只上数学、语文、英语和体育；另一套是应付教育部门检查的，上面写满了劳动、德育、科学、自然、国学等课程，但从来没上过。而像这类学校，全国到底有多少呢？无论是一张小学课程表，还是高中会考成绩，其外表都高擎着素质教育大旗，里子却是十足的应试教育的做法。

素质高，不如一张试卷分数高。“一考定终身”的高考制度何时寿终正寝；今后的素质教育何去何从？今年诸多高校的一番表态，留给我们的是无尽感喟和遗憾。