本报讯 （通讯员王守华）胜利油田油气集输总厂集贤输油站打破以往“一位师傅带一个徒弟，一个师傅传授一门技术”的旧模式，创新实施多元化师带徒新模式，实行“一师一徒”、“一师多徒”、“多师一徒”、“多师多徒”的“多元化”师带徒模式，从而提升职工的数字化技术技能水平，不断促进企业人才结构的调整和完善，为企业培养更多的人才。

“多元化”师带徒模式同时开创了教学场所的灵活性。教学可在岗位、现场、班车上，不拘场所，灵活方便，使得教学活动更加丰富、方式更加灵活、人才更加多元，更符合社会发展的需要，符合企业发展的需要。

由于集贤输油站职工呈老龄化趋势，技术人才结构失调，严重影响到数字化生产，为解决这一现实的、严重的问题，该站不断摸索途径、不断总结经验、不断创新体制，最终确立了“师带徒”的多元模式，他们从青年职工的本职岗位出发，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，以提高青年职工思想素质、职业道德、技术技能水平为首要目标，为企业的可持续发展提供有力的人力资源保障。

集贤输油站有集输工技师、有综合计量技师、有司炉技师，他们根据工作需要和职工个人情况，或让一个职工跟多个技师学，或让一个技师带多个徒弟，实现了“师带徒”的多元化。

通过“师带徒”，输油站逐步缓解了集贤输油站在发展中出现的岗位青黄不接的用人危机，同时也形成一种同业师徒之间的竞争态势，不仅促进了徒弟学习技术、掌握技能的紧迫感，也激发了老师傅学新知识，掌握新技术的观念建立，形成了师徒互相促进，携手共进的良好局面。