据媒体报道，江苏泰州海陵区教师日前向媒体投诉，反映在前不久补发增补工资的过程中，他们每人被强行要求“捐”出两个月工资计4000元左右，建立慈善、解困基金，不捐款便领不到补发的绩效工资。教育局领导称，捐款是自愿的，2000多名教师自愿认捐率达98%，有四五十名教师没有捐。

又见“被捐款”，又见“被自愿”。当“被”字成为2009年最热字，我们只能说见怪不怪，甚至要习以为常。去年，河北省威县通过公开招聘，层层考试，500多名高校毕业生择优录用了191位，充实到全县中小学的教学一线。可是让这191位选拔胜出者没有想到的是，10月中旬，就在他们刚刚上班没多久就被告知要捐款，专科毕业生捐5万，本科毕业生捐3万，名目是“捐资助教”。同样是“自愿的”。除了教师群体外，其他领域与人群“被捐款”、“被自愿”也是司空见惯。

“2000多名教师自愿认捐率达98%”。我们必须承认教师队伍的“高素质”，政府有号召，教师有响应。“有2%的教师没有捐”，是因为“素质”与“觉悟”不高，还是对“被捐款”、“被自愿”的抗议？笔者更希望是后者。笔者揣测，他们不自愿、不捐款并非没有“慈善之心”，而是对这样的“慈善征收”不满，对习以为常的“被捐款”、“被自愿”的“不习惯”，甚至是一种维权行动。

虽说教师权益受法律保护，但实际上，教师的很多权益“捏”在某些部门手中，这只无形的“手”就是权力。教师的权益相对于权力而言，是弱者、弱势，或者形象一点讲，是草根与大树的关系。事实上，教师的不少权益被权力“侵害”，教师工资也时常沦为某些部门的“唐僧肉”。区别在于，若干年前是直接的“拖欠”，现在是“被捐款”，并美其名曰“自愿”。

我更关注2%未捐款教师的“未来”，今后他们的日子是否好过？是否会影响到考核、评优、晋级、调资等？因为是少数，所以极可能成为“另类”，虽然不至于列入“黑名单”，但有可能从此“被歧视”，或者在某些方面受限制。关注他们的未来命运，就是关注“不被捐款”、“不被自愿”的前景与后果，就是关注“被捐款”、“被自愿”是否被正义力量所阻止。

维护教师的合法权益，进而，维护公民的合法权益，一方面依赖于法治社会的建设和法律法规的健全；另一方面也依赖于公民社会的建设与公民责任的加强。每一个公民都是维护社会正义的力量。只有每个公民都拿出维权的勇气，做出维权的行动，法治社会与公民社会的建设步伐才能加快。