据新华社南京５月１０日电（记者郭奔胜 蒋芳）江苏省在深入开展学习实践科学发展观活动中，将第一批学习实践活动成果的巩固、拓展与第二批学习实践活动内容“无缝对接”，有力促进了学习实践活动深入有序推进。

江苏省是中央确定的全国学习实践科学发展观的三个试点省份之一，２００８年３月至８月，省级领导班子和省级机关开展了学习实践科学发展观活动，在全国较早完成了第一批学习实践活动。２００９年３月起，江苏启动第二批学习实践工作，涉及１２个省辖市、９８个县（市、区）、２５家省属企业、９４所高校，党员１０５．７万名。

为了更好地将第一批学习实践活动中取得的成果转变为第二批学习实践活动的可供借鉴的经验，江苏省委省政府重点总结出三大成果，即认识成果、制度成果和组织成果，并通过制定《全省第二批学习实践活动实施意见》和《省属企业学习实践活动实施方案》《全省高校学习实践活动实施方案》，组织下发《关于做好第一批学习实践活动整改落实情况“回头看”工作的通知》，在巩固第一批试点工作成果中启动第二批活动。

党员干部受教育，是搞好学习实践活动的基础。在第一批学习实践活动中，江苏省委省政府提出“四个清醒、四个不为”，引导广大党员、干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制中“解放”出来。第二批学习实践活动启动后，该省进一步对学习实践活动进行再动员、再研究、再学习，确保实现两批次思想认识层面的“无缝对接”。

作为沿江开发的先导区和试点区，靖江市２００９年以来，围绕“四个清醒、四个不为”，深入开展“靖江发展缺什么，我为发展做什么”解放思想大讨论。并结合本地实际，提出“工业经济学江阴、开放型经济学昆山、港口发展学太仓、城镇建设学张家港”。不是全盘照搬苏南经验，而是按照科学发展观要求，学苏南之长，创靖江之新。目前，科学发展已成为靖江干部群众的自觉行动。今年一季度，靖江市主要经济指标继续领跑苏中，正向着“学赶苏南，后来居上”的目标阔步迈进。