本报讯（记者吴铎思）中小学校要开齐开足科技学科，支持鼓励学生申报发明专利，把学生参加科技活动的表现作为全面评价学生综合素质的一项重要内容。日前，福建省教育厅等部门出台《关于加强中小学科技教育工作的意见》强调，要致力于提高中小学科技教育水平。

据悉，从今年开始，在区市级以上（含市级）科技创作和竞赛中获奖的学生，其获奖经历将在综合素质评价中如实记载，学生可获学习能力“A”等级。同时，各区市可比照体育、艺术特长生的招生办法，研究制订中考科技特长生的招生办法，进一步激励学生爱科学、学科学、用科学的积极性，促进中小学科技教育水平的提高。

在综合实践活动课程中，要安排科技教育专题，组织学生参与科技实践活动。在课余时间和寒暑假期间，学校要组织学生开展社会调查，利用社会科普教育资源开展科技教育。各中小学要成立科技兴趣小组，指导学生开展车模、航模等科技小制作和科技小发明活动，撰写科技小论文，激发学生学科学、用科学的兴趣。

今后，全省中小学都要各配备1名以上的专职或兼职科技辅导员，达标普通高中还要尽可能配备专职科技辅导员。此外，福建省还将积极开展创建“科技教育基地校”和闽台中小学科技教育交流活动，争取用5年时间在全省建立150所省级科技教育基地学校。