习近平总书记在今年“五一”国际劳动节慰问寄语中指出，希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，苦干实干、敬业奉献，在推动经济社会高质量发展中发挥主力军作用、展现主人翁风采。理工科大学生作为未来国家卓越工程师和大国工匠的后备军，唯有以工匠精神淬炼自我，方能在推进中国式现代化的壮阔征程中挺立潮头、担当重任。

工匠精神是理工科大学生回应时代之问的精神坐标

“十五五”规划明确提出“构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系”，大国工匠与高技能人才已被纳入国家战略人才力量。新一轮科技革命与产业变革加速演进，核心技术攻关、高端产业升级、制造强国建设迫切需要青年人才接续发力。站在百年变局的时代节点，理工科大学生如何扎根专业、跳出浮躁功利的成长误区？历久弥新的工匠精神，正是青年学子破题作答、锚定方向的核心精神坐标。

工匠精神，为青年学子校准求真务实的成长航向，回应潜心治学的时代要求。当下，快餐式学习、功利化择业的风气悄然蔓延，部分理工科学生浅尝辄止、急于求成，重分数轻实操、重虚名轻深耕。但理工科科研与技术创新，从来没有捷径可走，分毫之差便是成败之别。工匠精神所蕴含的严谨细致、精益求精、久久为功的品质，恰好为青年破除成长迷茫提供了价值指引。它指引理工学子沉下心来钻研数理原理、打磨实操技术、推敲科研细节，摒弃浮躁功利之心，坚守求真务实之本。

工匠精神，为青年学子激活守正创新的奋进动能，回应科技突围的时代需求。世人对工匠精神常有刻板误解，认为其是固守传统、一成不变，实则创新是新时代工匠精神的核心内核。当前，部分关键核心技术仍存在壁垒，制造业转型升级、科技自主创新亟待青年力量突破瓶颈。作为科创后备主力军，理工科大学生拥有前沿知识储备、鲜活创新思维。以工匠精神为坐标，就是既要坚守科学初心、传承技术积淀，敬畏专业规律；又要敢于突破思维桎梏、勇于探索未知领域，立足专业赛道大胆创新、大胆试错。

工匠精神，为青年学子厚植强国担当的价值底色，回应报国利民的时代使命。匠心从不止于技艺精进，更在于家国情怀。一代代大国工匠、科研前辈以一生择一事、一事终一生的坚守，铸就大国重器、守护民生发展，诠释了新时代匠心报国的真谛。新时代理工科大学生，唯有以工匠精神为精神灯塔，将个人专业理想融入国家科技发展大局，把精益求精的匠心、开拓创新的锐气、矢志报国的初心融为一体，方能在科技强国、制造强国的时代征程中找准自身定位。

工匠精神为理工科大学生成长成才锚定价值航向

习近平总书记强调，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。身处多元思潮交织、择业多样的新时代，部分理工科大学生容易陷入价值迷茫。而精益求精、笃实专注、守正创新、心怀家国的工匠精神，恰好为理工科大学生拨开成长迷雾、校正人生坐标。

工匠精神锚定笃实深耕、精益求精的治学价值，筑牢青年成才之基。理工科的成才之路，从来不是一蹴而就的捷径，而是日积月累的深耕。工匠精神摒弃浮躁功利的速成思维，倡导“择一事、精一技”的专注坚守，指引广大理工学子沉下心来深耕专业领域，吃透理论知识、锤炼实操本领，在一次次试错打磨中精进技艺，在日复一日积累中沉淀能力。这种追求极致、求真务实的治学态度，能够帮助青年摒弃浅尝辄止的陋习，练就扎实过硬的专业功底。

工匠精神锚定守正创新、勇毅突破的奋斗价值，激活青年成才之力。新时代的工匠精神，绝非墨守成规的固守，而是传承基础上的创新突破，这正是当代理工青年必备的核心素养。当前科技竞争日趋激烈，产业升级、技术突围亟需青年创新力量。工匠精神指引大学生打破思维桎梏，既要坚守科学初心、恪守专业规律，夯实技术根基；也要敢于探索未知、勇于突破瓶颈，主动对接前沿科技，将理论知识转化为创新成果。

工匠精神锚定扎根大地、科技报国的人生价值，升华青年成才之魂。成才不止于个人技艺的精进，更在于使命担当的践行。工匠精神承载着为国攻关、为民赋能的家国情怀，引导理工科大学生跳出“小我”格局，摆脱利己主义桎梏，将个人理想与国家发展同频共振。广大理工学子当怀揣匠心走出书斋，深入产业一线开展技术实践，主动瞄准“卡脖子”技术难题潜心钻研。以所学本领服务产业转型升级，用科创成果惠及社会民生，努力让个人成长的轨迹始终贴合国家前行的步伐。

以工匠精神引领理工科大学生的实践进路

对于理工科大学生而言，专业成长从来不止于课堂理论的熟记掌握，更在于扎根实践、打磨技术、解决真问题。工匠精神不只是一种价值理念，更是一套知行合一、务实笃行的实践准则，能够引领理工科大学生走出书本、走进现实场景，走好求真求实、实干笃行的青春实践之路。

工匠精神以务实笃行的姿态，矫正青年重理论、轻实践的认知偏差。当下，部分理工科学生陷入“重卷面、轻实操”的误区，满足于掌握公式原理、应付学业考核，却缺乏动手调试、现场实操、攻坚克难的实践能力。而工匠精神最鲜明的底色就是实干，拒绝坐而论道、崇尚落地见效。它引导青年走出舒适区，主动走进实验室、实训车间、科创赛场、基层一线，把抽象的理论转化为具体的操作，把书本知识转化为解决实际问题的能力。在一次次设备调试、一次次实验复盘、一次次方案优化中积累经验、补齐短板，摒弃眼高手低的弊病，练就经得起检验的实干本领。

工匠精神以精益求精的标准，提升青年实践淬炼的质量成色。理工科实践工作容不得敷衍应付，一个参数的偏差、一处细节的疏漏，都可能导致项目失败、技术失效。工匠精神倡导一丝不苟、追求极致的做事标准，为青年实践划定严谨标尺。它要求大学生在科创实践、工程实训、社会实践中，不满足于“差不多”“过得去”，而是以审慎严谨的态度反复打磨、持续优化。面对难题不退缩，面对瑕疵不忽视，在反复试错、持续精进中打磨技术精度、提升创新能力、积累实战经验。

工匠精神以服务大局的导向，赋予青年实践更深层的时代意义。青年实践不是简单的技能训练，而是对接国家需求、服务产业发展的青春践行。在大国制造迭代升级、关键技术亟待突破的当下，工匠精神可以指引理工科大学生立足专业所长，将个人实践与国家所需、民生所盼紧密结合。主动投身科创攻关、智能制造、乡村振兴、绿色科技等重点领域，在一线实践中发现真问题、研究新技术、产出新成果。

实践是成才的必经之路，匠心是实干的根本遵循。新时代理工科大学生唯有以工匠精神为指引，立足实践、深耕实践、精进实践，在知行合一中锤炼过硬本领、厚植时代担当，方能以青春实干托举科技自强，以精湛技艺奔赴时代征程。

【作者：张芳娟，系武汉理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师；裴雪扬，系武汉理工大学马克思主义学院硕士生。本文系2023年度国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“新时代工匠精神融入理工院校思政课教学研究”（项目批准号：23VSZ157）的阶段性成果】