原标题：一部师生原创的红色话剧火了（引题）

看孩子们演“英雄母亲”（主题）

北京晚报记者 李祺瑶

她把丈夫和孩子们送上抗日前线，亲人们相继战死沙场；敌人扫荡的紧要关头，她“舍子保军”，将亲骨肉推给敌人……在首都师范大学附属密云中学，一部师生原创的红色话剧《英雄母亲邓玉芬》火了。老师和学生们挖掘乡土资源，自编自导自演，重现了家乡的英雄母亲——邓玉芬的感人故事。

戏剧社在学校舞台上表演第一幕“舍家纾难”。李英辰 摄

付立（左）指导学生表演。

搬上学校舞台 伟大母亲的事迹火了

在北京密云区，抗日战争时期有一位英雄母亲。她把丈夫和5个孩子送上前线，这些亲人后来全部战死沙场，为国捐躯。这位伟大的母亲名叫邓玉芬，她的事迹曾被当做典型出现在全民族抗战爆发七十七周年纪念仪式上。如今，她的故事又重新在家乡人民中流传，通过一幕幕话剧感染着大家。

“我的永泉呀！好儿子，跟妈回家。”邓玉芬拍打着八路军战士的肩膀。为了国家存亡，她与大儿子任永泉相见却不能相认，亲手将儿子推向敌人。而被邓玉芬大儿子任永泉顶替下来的八路军战士跪在英雄母亲面前：“娘啊，永泉哥哥不在了，我还在，我们八路军就是千千万万个永泉哥哥。大家一起把敌人打出去，我们一定会有胜利的那一天……”

台上正在进行的演出是话剧《英雄母亲邓玉芬》中的一幕。舞台上，学生们倾情演绎，台词铿锵有力，一个个有血有肉的人物形象立起来，通过剧情设计把当年那段感人泪下的抗日历史照进现实。台下座无虚席，许多师生感动落泪。这一切都让指导学生表演的语文教师付立感到欣慰，“以家乡的英雄故事为题材，在创编、排练、演绎戏剧的过程中，学生们不仅收获了意志的历练和演技的提升，更将家国情怀根植于心，化为成长的动力。”

演绎家乡英雄 孩子们眼中满是憧憬

这部话剧由密云中学高一年级“星海戏剧社”自编自导自演，参演的学生平均年龄只有15岁。以经典阅读为基础、构建戏剧教育综合实践课程，已在密云中学推行多年。从上个学期开始，语文老师付立就在高一年级开设了戏剧表演专题的选修课，怎样调动学生们的热情是她最先思考的。

学校每年都会举办戏剧节，曾排演过《完璧归赵》《家》《雷雨》等70多个经典剧目，但付立觉得这些故事离学生们太远，不如转向身边寻找灵感。“密云本来就是一片红色热土，英雄母亲邓玉芬就是我们家乡的英雄，她的故事更能引起大家的共鸣。”付立决定，要和学生们把邓玉芬的事迹搬上学校戏剧节舞台。

说干就干，付立开始利用课余时间为戏剧社物色成员。三天时间内，有150多个学生报名。“我让孩子们每人读一段诗词，介绍一下自己，经过两轮海选，从高一学生里选了38名综合素质较好的学生，组建了戏剧社。”付立说。

戏剧社第一节课上，付立告诉学生，大家要在戏剧节上推出家乡密云的英雄故事，不论是编剧、台上表演，还是幕后的道具、服装、灯光、音响、设备等，都可以由大家自主完成，“孩子们眼中满是憧憬，个个都跃跃欲试。”

揣摩贴近角色“杏淀儿粥”写进剧本

英雄母亲怎么演？安排什么内容？怎样的戏剧冲突，才能在短短十几分钟内拨动观众的心弦？“剧组”建起来后，如何创作剧本成为戏剧社要面对的难题。

那段时间，付立带着剧组成员把所有的时间都利用了起来：查阅文献，《潮白风云》《密云县志》等书目几乎不离手；研读细节，同事提供的一本邓玉芬回忆录，付立连夜看完。“那些日子，不论吃饭睡觉、开车走路，我满脑子都是邓玉芬的形象，每一句台词，每一个表情，都印在我的脑海里，每想到一句好台词，我就赶紧记下来。”付立回忆说。

大家一边排练，一边打磨台词，经过十几稿修改，形成最终的剧本。剧本中，还有些细节是书籍、资料里学不来的。在第二幕中，有一段八路军战士的内心独白：多少次掩护战士和群众，多少回日夜照顾伤员衣食住行……邓大娘的杏干、倭瓜子、杏淀儿粥救过多少人的命呀！

付立说，这段独白其实来源于学生们的一次实地调研。为了贴近角色，学生们走访了张家坟村当地的村民。学生们一开始并不理解杏淀儿粥是什么，当地的老人告诉他们，“杏淀儿是杏核榨油后剩下的渣子，那时候条件艰苦，老百姓用杏淀儿混着一点粮食，加上野菜熬成粥，就是一顿饭。”学生们听了深受触动，把“杏淀儿粥”这一细节写进了剧本。

传承红色基因 孩子们演一场哭一场

剧本定稿之后，学生们又忙着找道具、选服装、选音乐，精心打造舞台艺术效果。经过近两个月的准备，学生们终于在去年年底登上学校戏剧节的舞台，为全校师生献上《英雄母亲邓玉芬》的首演。“表演过程中流淌的泪水，结束时经久不息的掌声，都是对这部剧以及演员的最大认可。”付立说，今年开学至今，戏剧社又在不同场合表演了这部话剧，“孩子们演一场就哭一场，通过演绎，切身感受我们自己的英雄，更加热爱自己的家乡。”

从这个月开始，付立和学生们已经开始为新的剧本搜集素材。“白乙化烈士是我们密云的另一位英雄。今年年底前，我们计划完成一部以白乙化事迹为原型的话剧。”付立说，她和学生已经走访了白乙化烈士纪念馆、白乙化纪念碑，联系密云区档案局搜集资料，她还打算邀请专业演员对戏剧社成员进行指导。

“学校着眼于未来发展，要善于变熟悉的乡土故事为崭新的资源。作为生态涵养区的密云，拥有丰厚的红色资源。”首师附密云中学校长李文平希望学生在阅读、创作、表演的艺术熏陶中，感受多样生活，汲取人生力量，形成正确的价值观，“让密云的红色历史为学生赋能，让红色基因得到传承。”