在“一起小学学生”这款App的《用户服务协议》里记者看到了这样的描述：“该平台不保证您的孩子在一起教育科技所看到或者接收到的广告或者类似信息的真实性、准确和完整性，您应协助您的孩子甄别其真伪和谨慎预防风险。该平台也不承担任何直接、间接、附带、特别、衍生性或惩罚性的责任，即使平台事先已被告知发生此种赔偿之可能性亦然。”一款针对中小学生使用的App，既可以开通网络游戏自称是为了帮助学生学习，还明确自己发布的广告内容不能确保真实同时不承担发布责任，有法律学者就指出如此“霸气”的协议为的不是保护学生权益，而是在为自己的违法违规行为推卸责任。

　　中国政法大学传播法研究中心副主任 朱巍：它主要的目的我觉得还是要避免自己承担责任。网民协议是规定网络平台和用户之间权利义务关系的这么一个凭证，一些涉及到青少年权益保护的条款，作为家长监控的这些条款，这个条款不应当混杂在其他的条款之中去，这个条款，涉及到一个不公平的原因，或者涉及到一个违反法律的关系，所以这种情况可能是归于无效的。

　　对于出现在作业类App中的乱象，有专家表示，我国对于涉及中小学生教育类App的规范标准亟待出台，防止一些学习类App借“寓教于乐”为幌子，利用网游敛财。

　　北京市教育科学研究院信息中心副主任 唐亮：未成年人网络保护条例，移动互联网应用程序信息服务管理规定，我们要把这些政策落到实处；对于触犯相应政策法规要求的要进行相应的惩戒，要进行相应的公示；对于他们的许可证，或者对他们办学过程中进行检查，我们要把这些全都落到实处。让这些违背法律法规或者公序良俗的，让他们对法律，对于政策法规要有敬畏。