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刘运喜:创业教育需要校企合作
//www.workercn.cn2015-07-21来源: 荆楚网
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  这几天,教育部相关职能部门的负责人、全国多所高校的创业学院院长和创业教育的相关专家学者会聚上海,出席由中国高等教育学会创新创业教育分会、上海财经大学等共同举办的“首届全国创业学院院长论坛”等活动。“我们现在进入了创业最好的时代,但实际上现在有点用力过猛了,大众创业、万众创新。” 暨南大学管理学院党委书记、创业学院院长张耀辉说。(7月17日中国新闻网)

  为了迎接和适应大众创业、万众创新时代,提高大学生创新创业能力,各高校相继成立了创业学院,加强了对大学生的创新创业教育。现在国家鼓励大学生创新创业,并出台了大学生休学创业的鼓励政策,应该说大学生创业恰逢其时,进入创业最好的时代。但是,创业教育并不等于成立创业学院,开设创业必修课这么简单。

  创业教育,需要师资,需要教材,师资哪里来,教材哪里来?创业教育必须与创业实践相结合,而创业离不开资金、项目、场地、经验等。高校能否独立承担起创业教育的重任?不可否认,高校人才济济,高校科研成果丰硕,高校创新能力较强,但高校人才主要是一些教学人才、科研人才、理论人才,并非创业人才,并非现成的创业教育师资,即使经过短暂培训,也不一定能承担起创业教育的大任。相反,企业是在市场竞争中生存与发展的,优胜劣汰,企业的抗风险能力也较强。企业家一般是从创业开始的,一步步将企业做大做强,具有较为丰富的创业经验,企业并不缺乏创业人才,而且企业有场地有项目,能够为学生提供一对一的创业指导。

  因此,笔者认为,大学生创业教育不能单靠高校独立实施和完成,需要高校与企业携手合作,强强联手,取长补短,实现优势互补,将创业理论与创业实践结合起来。高校主要负责创业教育的计划制订,创业教材的编写,创业课程的开发,创业政策的分析,向大学生灌输创业理论,为大学生创业打好理论基础。企业主要负责创业教育的实施,市场行情的预测,创业项目的谋划,为大学生的创业实践提供一对一的指导。创业资金由学生(家长)、高校、企业三方共筹。

  校企合作,订单式培养,是高校人才培模式的重要改革。因为高校不是企业,不能办企业,培养不出创业者,而企业也不是高校,不具有教育的职能,无法直接为自己培养人才。高校可以培养出博士、教授,却难以培养出创业者。培养创业者的任务只能交给市场交给企业。

  所以,高校开展创业教育,培养应用型人才,需要校企合作,需要有头脑有眼光的企业家加盟。一句话,高校与企业联手,才能共同完成创业教育的任务。

 

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