江苏省南京市文化馆老年大学

　　南京市文化馆老年大学建立健全教学管理制度和教学档案，建立稳定的经费保障机制，制定教学设备配置标准，按照标准对资金、设施设备进行落实。

　　围绕将数字信息技术运用到教学和管理工作中，建立较为完备的老年大学数字化服务体系，南京市文化馆老年大学建立属于老年大学的网站，涵盖了网上教学、网上辅导、网上预约、网上点播、网上传输、网上展示等各方面内容；利用信息技术开发了信息化报名系统，报名可在线上线下同时进行，大大提升了公共文化资源的利用效率；设计建立老年大学学员信息库、教师信息库、教学管理信息库和学员成果信息库，让学校日常与管理、学员培训相关信息得到很好的保存与记录。

　　围绕打造高水平教学师资队伍，南京市文化馆老年大学建立了以文化馆业务干部为主体，外聘相关高校、文化系统、文联等社会文化志愿者为补充的教师队伍，还择优选聘从事老年教育教学工作的优秀教师担任课程老师，在全校开展评选优秀教师活动，促进教师队伍建设，注重利用汇报演出、教师节等时机召开教学经验交流会。

　　围绕加强教学评估和办学效益，南京市文化馆老年大学在教学和管理实践中，注重抓教学质量，完善了听课评课制度，制定评优奖励长效制度，将激励机制引进老年教育，每年开展两次任课教师满意度测评，实行评学、评教一起抓；积极推荐已经结业的学员参加相关比赛和展览活动，支持他们组建群众文艺团队，帮助其策划公益性文化活动。为了解决一些学员毕业后不想离校、新生一座难求的问题，南京市文化馆老年大学成立了以毕业班学员为主体的老年大学艺术团，下设合唱团、舞蹈团、服饰表演艺术团、戏曲小分队4个团队，挂靠在文化馆，开展基层文化惠民等活动，较好解决了学员进出通畅的问题。

　　山东省日照市文化馆老年大学

　　试点工作开展以来，日照市文化馆老年大学从工作机制、教学管理、运行保障等方面先行先试，开展老年非学历艺术教育，为建设适应现代公共文化服务体系的文化系统老年大学积累经验、探索路径，重点做好“一”“三”“五”。

　　第一，争创一流老年艺术大学。为了办好老年艺术大学，日照市文化馆拿出一座2500平方米的独栋教学楼，专门用于老年艺术大学教学，先后投入50余万元专项资金对教学设施、活动场馆进行提升改造，为老年学员提供了安心舒适的学习环境；不断强化师资力量，聘请省内外知名艺术家担任学校艺术顾问，初步建立了一支结构合理、素质优良的教师队伍；完善校规和校训，促进学校规范化管理；建立健全年度报告、信息公开、公众监督、教学评估和档案管理等各项规章制度，加强规范化管理。

　　第二，做好阵地服务、流动服务和数字化服务“三大服务”，依托场馆设施，设立音乐系、舞蹈系、视觉艺术系、语言艺术系4个教学系，开设声乐、器乐、戏曲等18门专业课程，并根据老年学员需求，开展老年艺术沙龙、流动课堂进社区等特色课程和互助式、体验式学习；与有关养老机构合作成立日照市文化馆老年艺术大学分校，定期安排教学骨干开展课程教学，同时安排优秀学员到分校任教，将老年教育拓展到养老机构；开设数字化学习课程，将优秀的教学资源上传到网上供老年学员学习，延伸老年教育服务触角。

　　第三，打造“五个亮点”，即抓好党建，服务老党员；开展“老年大学+文化养老”模式探索；开展志愿服务，发挥老年人余热；吸引社会力量参与，弥补办学短板；打造“学中乐·乐中学”校属社团，活跃精神文化生活。其中，积极引导老年学员骨干参与社区文艺服务，仅2017年就到全市各区县义演50余场。如今，大多数学员已经成为各社区的文艺骨干，他们“以点带面”，在各社区成立文艺团队100余支，在日照城乡各个舞台上绽放异彩。