南下出差

　　第一次感到在胡先生面前完全放松而且特别开心，是在跟随他编教材一年之后。

　　1983年初秋，《今日汉语》编写人员出差，走访外地各院校，为第一册试用本征集反馈。我们兵分两路：教过我的陈阿宝老师，还有留校一年多的陆丙甫、胡中行和吴悦，组成四人小分队，专访北京。余下大部队由胡先生亲自率领，“巡视”闽粤二省。南下随行共五人，两位副主编携三个青年教师汤志祥、贺国伟和我。而青年教师里，其

　　实整个教材组、整个汉语专业、甚至当时整个系，又数我最年轻。兄长级的同事们还有个专门“治”我的玩笑：未成家便是“未成年”，或曰不成家就不算“成人”。因而我不由自主地，心态上甘居末位，哪怕书面上常被称作“亚明兄”。

　　我自小听父亲沈仲章讲旅行探险，一向心仪山水风景。有机会外出，我满怀希望，公务之余，多多踏访古迹名胜，跃跃想要提建议。可再不懂事，也知人微言轻，按捺着不语。

　　多项公差不轻松，座谈、观摩、参拜业内专家（汤志祥兄补充，访问过黄家教、张维耿等，贺兄说还有詹伯慧）……也够我们忙的。因行程紧，我与另一教师，大概是汤兄，还被主编们委以“钦差”重任，代表全队走访泉州的华侨学校。那年头的长途车，颠得够呛。至于候车站，也简陋得可以。

　　终于盼得空档，黄昏时节可到近处走走。中年老师给我们做榜样，恭恭敬敬地请示：“胡先生，你说去哪里？”（那时南方人说普通话，不用“您”。）胡先生转头向我，微笑着问：“亚明你想去哪里玩呀？”又转头对大伙儿说：“我们听亚明的，她说去哪就去哪。”

　　胡先生能“读”我？我不免惊讶，但没多想，迫不及待地抛出早已预谋的游览攻略（包里还藏着景点历史索引卡片，出国前的旅行习惯）。

　　一见到美景，我顿感欣喜放松。从此每每见到胡先生，我也感欣喜放松。

　　“饶”一件相连趣事：

　　那当口正值自由贸易兴起，靠近港台地区的沿海地带进货有源，摊贩集市比上海热闹得多。不知在福建还是广东某城，多半是厦门，我们也去“体察民情”。那不是我的提议，但有了胡先生“听亚明的”这句话，人人都可出主意。

　　六人闲步街边商场，来到一个摊位。凉棚口挂了件男式马球衫，蓝灰素色，针织变换交错，纹理深浅有致。左胸有只小小的袋鼠，绣工蛮精巧，引人注目却不扎眼，被胡先生相上了。胡先生戴眼镜，不脱学者模样。他的手指一触摸那短衫，摆摊的马上料定，来了个挨 “砍”的主儿，报出了天价。

　　同事们赶紧把胡先生“抢救”到稍远处，“教育”他必须讨价还价。胡先生对“速成”缺乏自信，求助说：“你们去帮我把 ‘小袋鼠’搞来！”

　　胡先生吐出“小袋鼠”三字，语气加重，口角处爱意显然 （我以引号强调）。及至“搞来”，眉宇间决心铁定。句末一手握拳，轻轻一甩，加了把劲儿（在我“读”来是感叹号）。

　　补注两点：一是胡中行兄回忆，胡先生倾向简用标点。本篇随文略释符号和语用，揣测胡先生不会反对。二是汉语老师大多不喜 “搞”字，汤老师对该字尤为感冒。我揣测胡先生此处用 “搞”，含入境随俗之意。

　　折回那时那地那件事。另两位青年教师自告奋勇出阵，费了些口舌，没花多少钱，获胜而归。胡先生当即套上“小袋鼠”，微微昂首，那很精神很满意的形象，我此刻闭目，仍在眼前。