笔墨纸砚描绘景山美丽梦，灵动巧手守护传承经典情。景山小学第八届校园书画节历经了三个月的时间，采用了“线上+线下”相结合的方式，学生全员参与，在这金秋时节，收获了累累硕果。学校通过举办书画节，培养了景小美的美术素养，展示了学校美术教育的成果，为景小美提供了展示才华的舞台。

　　翰墨飘香景山间

　　依山望云的景山校园，一幅幅书法佳作让校园更加清新典雅。学校作为“王羲之书法特色学校”，致力于将中国书法文化发扬光大，让每一位景小美在书法的熏陶中厚积薄发。景小美意气风发凌云志，挥毫泼墨字铿锵。生命葱茏，翰墨相伴，书香四溢，研磨岁月的波澜。

　　丹青吐秀浆水泉

　　学校以国画为载体，把国画特色教学作为美育教育和校园文化建设的内容,教育和引导学生“知国画、画国画、赏国画”,为爱好国画的景小美搭建学习和展示的舞台。一株兰独守一隅，一股山泉潺潺流淌，泼墨生物，笔下生花。墨分五色洒满古老的宣纸，毛笔拂过浅绛的扇面，色彩与生机的焕发，流芳若梦。

　　吉祥纹样绘霓裳

　　中国传统吉祥纹样是中国优秀传统文化宝库中最美、最绚烂的一部分。在漫长的岁月里，我们祖先创作了许多追求美好生活和寓意吉祥的图案。二年级景小美们绘制传统吉祥纹样，装饰自己的衣物，寄予着喜庆幸福的美好寓意。

　　荷包施彩总关情

　　荷包是中国传统服饰中，人们随身佩戴的一种装物小包。是承载传统文化的有效载体，在人际交注、美化环境、陶冶情操、寄情寓志方面起着不可替代的作用。三年级的景小美用自己的巧手“缝制”荷包，传递一份友情，表达一番美好的祝愿，蕴含着着丰富的文化内涵和精神取向。

　　云肩轻盈秀雅致

　　最美的一片云不是在天上，而是被古人绣在衣服上。雨后云霞映日，晴空散彩虹，传统服饰中的“云肩”就是行走中的那片云。四年级的景小美绘制“云肩”，领略到独特传统服饰的魅力，在创作中感受行走的艺术之美。

　　惊艳扎染炫七彩

　　扎染，也称“染缬”，指在织物上运用扎结成绺（或缝纫）浸染技艺印染成花纹的工艺。五年级景小美用巧手传承非物质文化遗产的精华，在绚丽扎染中重温刹那的永恒，渲染每一寸童年美好的时光。凝心创作的时刻，拈花飘香，不负韶光。

　　华夏之粹汉服美

　　汉服之美，华夏之粹，是华夏民族延续上千年的独特风景线，也是古典中国文明的重要象征之一。汉服之美，美在取法自然，天人合一。六年级景小美手绘汉服，是心灵的相伴，是精神的温暖，是灵魂的相连。

　　民俗传韵景山情

　　青花、京剧、虎头帽，舞狮、兔王、中国龙，年画娃娃笑哈哈……这些代表着中国传统文化特色的民俗事物，景小美用画笔结合着它们的起源发展、制作工艺、文化特征、非遗传承，将它们绘制成了一幅幅带有古风特色的作品，图文搭配，赏美、知美、学美、创美。

　　意存高远，未来可期。济南市景山小学紧紧围绕“美丽教育为学生的一生夯实基础”的办学理念，引导学生发现美、感受美、创造美。学校通过举办校园书画节，引领师生传承弘扬中华优秀传统文化，掌握优秀传统文化技艺，挖掘优秀传统文化的当代价值，传承优秀传统文化的精神内涵，感受祖国传统文化的巨大魅力，提高师生的艺术审美素养，将中华优秀传统文化艺术融入学校美育全过程，为景小美的童年打造深厚的生命底色。

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