马上就访

　　考生：新名词让人耳目一新

　　昨天上午11点半，结束首科考试的学生陆续走出考场，或许因为北京二中是个文科考点，语文是他们比较擅长的科目，北京晨报记者随机采访到的几位考生大多表示：题目不难。来自北京二中的考生小谢表示，虽然文言文和作文有些难度，但是总体来说，这套语文卷给人的感觉很平稳，题量适中，阅读量在八九千字，与之前考过、练过的变化不大。北京五中的小杨则认为，阅读材料挺有特色，“蛟龙号”、“给力”等新事物、新名词让人耳目一新。

　　老师：今后要让学生多参与生活

　　纵观近3年北京高考语文试卷的命题方式，邱道学总结出特点。首先是更强调整体性。他举例，在以前的试题中，考查字音、字形等并不联系上下文，而是以独立的题目出现。从2014年开始，开始从一段文字中节选字音、字形题目，而去年和今年的长阅读题目更是提供完整的语境让学生联系上下文答题；其次是对于中华传统文化内容愈发强化。他分析，从2014年起，写对联的题型首次出现在高考语文试卷中，这一题目所占试卷总分很小的比重。但从去年到今年，传统文化成为高考语文试卷中的“重头戏”，今年更是以大作文的形式出现，对考生的分数起到决定性作用；再次是对学生阅读能力要求的提升。“以往文言文阅读有的学生反应即使读不懂也能选出正确答案，现在不理解就真的答不出来。”邱道学表示，阅读能力的要求年年提升；最后，也是他最为强调的就是体验性。他表示，无论是作文还是阅读，都更强调学生将题目与现实生活相结合，注重学生的真实体验性和实际经历。“读、看或是研究都必须要走心。”邱道学说。

　　在梳理总结3年高考语文命题思路后，邱道学表示，将在今后的教学中更加注重培养学生的阅读能力，并多开展社会实践活动等。“利用可能的时间，比如周末、假期甚至课上，带着学生们走出去，参观非物质文化遗产、看话剧，甚至请专家进课堂，让学生多体验、实践。”张燕也表示，今后在阅读方面将不让学生仅局限于考纲要求的12本经典名著，要让学生更多地读书。学校也将把阅读课程做得更扎实，不仅停留在读，还要注重学生阅读感受的书写与表达，以及学生间的阅读交流和交锋、碰撞。“让学生更多地关注现实生活，要做生活的参与者。”

　　数学卷

　　题目生活化

　　算一算水价

　　北京晨报讯（记者 王刚）昨日，北京2016高考数学北京卷在考查学生应用意识、探索精神和理性思维等方面，切实有效，亮点颇多。这份试题注重基础知识的理解，重视主干知识的掌握，强调数学的基本素养和数学思想方法的应用。

　　北京教育考试院相关负责人介绍，近几年来，高考北京卷一直注重对应用问题的考查，“贴近生活，关注应用”已经成为北京卷命题的一个特色。例如文科第8题，以运动会成绩分析为背景，考查了考生读图识表的能力。现代社会是一个信息化的社会，有大量的数据是通过图表的形式来呈现的，人们常常需要从图表中提取信息，作出合理的决策，这已经成为现代公民的基本素养。文科第17题，以学生熟悉的水价为背景，学生经历收集数据、分析数据、做出预测这一完整过程，体会统计的思想，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。

　　今年数学题目在适当控制难度的前提下，通过设计一定难度和区分度的试题，将不同能力水平的学生甄别出来。例如理科第8题，学生可以借助方程组消元得到两个变量间的关系，也可以通过简单试验，猜测问题的结果，这里更关注学生的判断能力和动手尝试的意识。考题设计精心，考生不但要选准试验的条件（红球和黑球个数相等），而且在两个球不能完全判断结果的情况下能够坚持走下去，继续试验。

　　北京教育考试院相关负责人介绍，北京卷的试题不仅关注知识点的覆盖，更注重知识之间的关联，几乎每个试题都有深厚的背景。例如理科第19题，是初中圆的相关问题在椭圆中的一个拓展与延伸。高中数学课程标准指出，数学各部分内容的知识是相互关联的，学生的学习也是循序渐进、逐步发展的。