■ 帮助学生实现人生价值

　　学生摩菲亚出版绘本是谭蕴华逢人必讲的故事之一。

　　谭蕴华说，摩菲亚最想做的事是通过故事和图画，把“即使我是一个轮椅人，我也可以帮助他人”的信息传递给社会。为了实现这个心愿，摩菲亚钻研电脑绘图技术，谭蕴华则帮他争取各种学习资源和慈善团体资助，终于让他的绘本得以出版。

　　在摩菲亚的作品《超能英雄之人间望远镜》中，主人公菲亚是一个须以轮椅代步的平凡男孩。他的“超能”之处在于，面对同学的嘲笑，他没有丧失自信，仍然乐于助人；伤病恶化、生命进入倒计时，他更积极地尽力帮助身边的人。故事的最后，菲亚死了，却在天堂获得一副“人间望远镜”并从中看到“大家都在帮助有需要的人，没有忘记他”。

　　摩菲亚的成功不是孤例，谭蕴华的学生中，受她鼓舞而实现人生价值的还有许多。脑麻痹患者花莉亚坚持练习书法一年多，已经可以用时常痉挛的右手写篆书；因患脑瘫而能力受影响的谭晓霞用自己做的手工艺品义卖筹款，帮助其他有需要的人；弱视患者邓佩淇没有因病放弃成为专业配音员的梦想，已经获得工作机会……

　　这些成功故事的背后，都有谭蕴华多方奔走帮助学生实现梦想的努力。她也把“看到很多学生实现梦想，完成他们很想做的事”视为自己从教20年来最感到开心的事。

　　■ 转变社会对特教生看法

　　获得“最美教师”称号后，谭蕴华觉得自己有了更多的能量。她可以在一个更大平台上讲述接受特殊教育的学生的故事，与内地的特殊教育工作者交流心得，转变社会对这些学生的固有看法。

　　“我好希望有一天人们对特教学生的想法可以改变，不再用‘残疾’这类单一标签，而是以‘另类天赋’‘多元人才’等名词形容他们；不要看他们做不到的一面，而是看他们能做到的一面。”

　　谭蕴华有很强的时间紧迫感。

　　她曾有一名患有黏多醣症的南亚裔学生，中文虽较弱，但很喜欢中文写作，不懂中文词语时，就直接借助谷歌翻译，结果不时弄出笑话。这学生返回巴基斯坦期间离世了。“收到消息的那一刻，我无法接受，当时一直保留着他的功课。我也因此明白时间不等人，希望可以尽力帮学生实现梦想，鼓励他们发掘兴趣及长处，不要看轻自己。”谭蕴华说。

　　虽然膝下无儿，但她视学生如子女，陪伴他们长大，最关心他们的出路及升学问题。她说，曾遇到一名学生，成绩可升读大学，但因为大学内无人照顾他如厕、开关计算机等，最后无奈放弃。她希望政府更多关注特殊教育学童的出路及配套问题。（汪灵犀）