邢宝明全家福。

　　全班66名学生，65人考上大学，两人分别被清华、北大录取，12人分别考入浙大、上海交大、中科大、哈工大、南京大学，44人进入211院校，24人被985院校录取。这样的高考成绩在北上广也许并不值得一提，但在大山深处的国家级贫困县中学，绝对称得上奇迹。创造这个山区奇迹的，是刚刚获评全国最美家庭的山西临县一中教师邢宝明、王英夫妇。

　　“教育是山区孩子改变命运最直接有效的途径。”邢宝明的老家在大同市广灵县，王英的老家在晋中市左权县，同为国家级贫困县。从山沟走出来的邢宝明和王英大学毕业，选择了去国家级贫困县临县支教。

　　“扶贫支教的想法是王英最先提出来的。大四的时候，她看到了一份扶贫支教的通知，于是决定报名参加。”邢宝明和王英是山西大学的同学，也是恋人。

　　“当时只是觉得教育能改变孩子的一生，所以想尽自己的一份力。”王英的决定，改变了恋人邢宝明的命运，也改变了成百上千山区孩子的命运。2004年，邢宝明放弃省城的工作机会，和王英一起报名扶贫支教。

　　初到吕梁山时，邢宝明还有几分犹豫。“第一次到临县，当时没高速，大巴要走12个小时。”邢宝明坐的大巴中途翻车，“全车伤了十几个，我胳膊、手臂也碰破了。”有几分打退堂鼓的邢宝明给王英打电话，得到的是不失风趣的鼓励：“不艰苦那还叫扶贫支教？说不定一颗明星即将闪亮登场呢。”

　　两年后，两人在学校单身宿舍建起了小家。“放假的时候，整个楼道就我俩。”听不懂方言，吃不惯土饭，让举目无亲的两人很不适应。学校教学条件差，工资待遇低，情感上的孤独和生活上的窘迫，甚至让当初热情高涨的小两口开始盼望支教生活能早点结束。

　　然而让他们自己也没有想到的是，这一待就是15年。5年支教期满，邢宝明和妻子商量继续留下来。“已经舍不得离开了，喜欢上了这里的孩子们，喜欢上了这里的大山。”邢宝明说，让两人选择留下来的，是那些孩子们如泉水般清澈的眼神。5年的教学经历，让邢宝明认识到，在贫困山区，教育是阻断贫困代际传递最根本的途径。“这里有我们朝夕相处的同事，也有渴望求知的学生。”每当看到孩子们那充满渴望和期待的眼神，他就会更加坚定留下来的决心。

　　学校把最重的担子交给了邢宝明。“让我当重点班班主任，由我来组建自己的团队，这是一种信任。”后来王英也担任了班主任，小两口把全部精力都倾注在了学生身上。

　　“清华梦，北大梦，我的梦。”这是邢宝明的微信签名。在临县一中，邢宝明是出了名的工作狂，那个每晚总是最后熄灯的窗户，一定是班主任老师邢宝明的家。王英则会每晚陪伴在丈夫身边，一同备课，批改作业。“我知道他压力也很大。对他，陪伴就是一种支持，一种力量。”

　　2018年高考，邢宝明迎来了他作为老师最为荣耀的时刻。“全班66名学生，二本达线65人，一本达线52人。1人被清华录取，1人被北大录取，6人被浙大录取，上海交大录取2人，中科大录取2人，哈工大、南京大学各1人，985录取24人，211录取44人。”这个山沟里的班主任一脸自豪。

　　全县模范教师、县“五一劳动奖章”，市模范教师、市特级劳模，省模范教师，获评“三晋英才”，全国最美家庭……两位人民教师，一对恩爱夫妻。邢宝明和王英的事迹被媒体报道后，引发社会关注，各种荣誉接踵而至。

　　“我们只是做了一名人民教师该做的事。”刚刚获得全国最美家庭称号的邢宝明、王英夫妇在向蜂拥而至的媒体记者重复自己的故事时，甚至觉得不好意思。“如果能通过自己的努力，为山区的孩子搭建一座通往外界的桥梁，从而改变他们的命运，这是我们感到最为自豪的。”

　　同时担任班主任和年级主任十多年，培养出上千名大学生的邢宝明，感觉陪伴孩子的时间太少。“早上6点到校，晚上10点后才能回家。出家门的时候孩子还在睡梦中，回家的时候孩子早已入睡。”

　　有一次，王英挤出时间来带儿子去看了场电影。“孩子说看不见，一查，600度（近视）。我哭了，难过的不是儿子近视，而是孩子近视这么严重，我都不知道。”所有的委屈在那一刻爆发，发泄到了丈夫身上。“有时也会觉得他对学生都能投入那么多精力和时间，在家里面给我们的时间却特别少，很不理解。”但过后，王英还是一如既往承担所有家务。为了孩子，两人商量决定王英不再担任班主任，腾出时间来照顾和陪伴孩子。

　　“她既是家中的贤内助，更是我努力工作的坚强后盾！”邢宝明语气中充满了歉疚。小两口告诉中国妇女报·中国女网记者，他们希望继续扎根山区，让更多孩子通过改变自身命运，来改变整个家乡面貌。

　　中国妇女报·中国女网记者 姜军旗