每年夏天，一位老人总是漂洋过海，前往福建南安市贵峰村。他叫王国明，是一名印尼华侨，今年已经92岁。30多年来，他每年回乡就做一件事——教村民们读诗。

　　办读诗班 乡村助学

　　今年是这个读诗班开办的第33期。上世纪80年代，王国明从印尼回到家乡贵峰村探亲。在他的印象中，贵峰村有着“诗礼传家”的传统，吟诗作赋曾是村里常见的景象。那次返乡，他却发现村里人都不爱读诗了，不懂平仄，更别说用传统的闽南语调吟诗了。

　　于是，王国明开始着手要给村里办个读诗班。那时没有现成的教材，在乡下连书都不好买，王国明就想办法自己编教材。经过一年的准备，1986年，首期读诗班顺利开班。当时来了约三四十人，大人来看热闹，孩子们则是冲着点心而来。

　　怎样激发村民们读诗的兴趣呢？王国明想起儿时听过老师用传统的“吟唱”方式读诗，不但朗朗上口，而且更加有趣。他便试着追寻记忆，给诗词“安”上了曲调。

　　这些吟唱的古诗，一下子成了村里的“流行歌曲”。来上读诗班的人越来越多。第3年，课堂也搬到了村里的小礼堂，可容纳300多人。村民读诗的热情越来越高，王国明每年暑假都雷打不动地从印尼回到村里教学。

　　数年耕耘 打造“诗村”

　　村里的读诗班一办就是30多年，王国明前前后后教了3000多首诗词，学员总计1万多人次。

　　常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”村里人一开始是读诗、吟诗，到后来也慢慢开始写诗。能吟诗的村民多达3000人，能写诗的村民也超过了300人，作诗逐渐成了村民们的一种生活习惯。村里小学的走廊上，贴的不是名人名言，而是村民们自己写的诗。

　　教学效果如此之好，还要归结于王国明的独特教学方式：他教的诗不是念出来的，而是唱出来的。

　　王剑秋今年82岁，来自江西。22年前，她结识了王国明。得知王国明不懂谱曲，她便主动提出帮他把各种吟唱调变成乐谱，记录下来。改变了之前口口相传的方式，方便更多人传唱。

　　目前，两人已经整理记录了200多首诗词的吟诵调乐谱，中国诗词吟唱的魅力也打动了越来越多的人。就连和王国明一同来中国的印尼帮工娣玲，耳濡目染，也能唱上几句。

　　乐心慈善 找回传统

　　读诗班的一切费用都由王国明自掏腰包，他甚至还给成绩好的学生发奖学金。不仅如此，村里的教学楼，不少也由他出资修建。对于一些贫困学生，王国明更是倾囊相助。30多年来，他在弘扬诗词文化、助学等方面已经捐资近千万元。此外，他还借助自己的人脉，向海内外的乡贤筹集善款。

　　如今，王国明的年纪越来越大，腿脚不便。但他坚持每年夏天从印尼坐5个多小时的飞机来到中国，回到村里参加读诗班的活动。

　　“乡教承延负我肩，书坊到处觅诗篇。平生浅学虽无几，将尽所知荐少年。”这是王国明自己写下的诗作。诗礼传家，耕读传家。传统中国人的生活方式在王国明身上得到了继承和传播。他花了30多年，让失落的传统重回家乡。（杨昕）

　　（来源：央视新闻）