周末人物·中国新闻名专栏

　　到乡村小学报到的第一天，她也曾打过“退堂鼓”，也曾几年“混日子”。但是当她沉下心来，品尝着成长的滋味，把教育当作了一种信仰。她体会到了“当老师是这么幸福的一件事”，她可以自豪地说，“我们会带着乡村孩子们不断探索、创新，让他们成为更好的样子！”　

　　大众日报记者　杨淑栋　

　　大众日报通讯员　杨永杰　张浩

　　□记者 杨淑栋 报道 王菲进行网络直播授课。

　　□记者 杨淑栋 报道 王菲(左一)正在指导年轻教师进行网课教学。

　　9月10日，由中宣部、教育部、中央广播电视总台举办的“闪亮的名字2020寻找最美教师”发布仪式在北京举行。在发布仪式上，公布了10位最美教师、1个最美教师团队的先进事迹。淄博市桓台县荆家镇中心中学王菲是山东省唯一获此殊荣的教师。

　　“不忘初心，方得始终。作为教师，如果我们把它仅仅当作一种职业，那么它只能是我们养家糊口的工作；然而如果把教育当作一种信仰，那么它终将成为我们为之奋斗的事业。在乡村教育这片沃土上，我品尝着成长的滋味，不断创新，拥抱未来，这就是我们新时代乡村教师最美的样子。”这是王菲老师在参加完最美教师颁奖典礼后写下的一段话。

　　从教13年来，王菲一直扎根乡村教学。2015年，王菲开始通过网络平台教学，并面向四川、甘肃、新疆等地区的贫困小学生推出公益网课。5年间，王菲共直播公益网课500多课时，最多全国有600多个班级同时在线观看，课堂辐射全国30余万名中小学生。

　　也曾几年“混日子”

　　9月15日上午9点半，桓台县荆家镇中心中学传来琅琅读书声，一位穿着白衬衫和蓝色牛仔裤的女老师向记者走来，阳光漂亮的外表让人眼前一亮。她，就是王菲。在办公室里，王菲谈起了她的从教之路。

　　到学校工作之前，王菲是一名瑜珈教练，在县城开了两家瑜伽馆，从事着时尚的工作，收入也不错。“当时因为家里人觉得女孩子当个老师是一个很好的选择，又稳定又体面。而且从小到大我也遇到了很多好老师，对教师这个职业充满了向往，2007年便考取了教师岗位。”王菲告诉记者，那时全县统一招聘、统一分配，她没想到自己会被分到桓台县最偏远最落后的荆家镇。

　　还记得新教师报到的那天，王菲坐着一辆破旧的面包车来到荆家镇前高小学，拖着行李走进了校园。“这里的教学楼、设施等还跟20多年前我上学那会儿差不多。”王菲进入校长室，看到的是用了十几年的陈设，全校最现代化的设备就是一部电话。理象与现实的差距，给王菲当头泼了一盆冷水，一直在县城长大的她面对这里的一切，内心是抗拒的。

　　“从学校到县城坐车得半个多小时。那时觉得这里的条件太苦了，和我想的真的不一样，所以我想离开。当时就给家人打电话，想让他们把我接回去。”王菲心里打起了“退堂鼓”。

　　学校此前从来没有进过大学生，校长热情地带王菲到教室里走了一圈。“我去二年级教室的时候，班里有20个孩子，大家看到年轻的老师来了，都坐得非常端正。看到孩子见到我时的兴奋劲儿，就觉得我刚来就走不大好吧。”就这样，王菲暂时打消了走的念头。

　　当时学校里一共有100个孩子，只有5位老师，因为师资力量有限，通常一名老师要兼任两三门课。“我学的是音乐专业，却需要任教二年级整个班级的所有课程，外加三、四、五年级的英语。”本来立志做音乐老师的王菲既疲惫又苦恼。

　　最初的几年，王菲形容自己的状态就是“混日子”。有时看着学校的老教师，就会想到自己的未来，“就这么一年一年熬过去，熬到退休吧。”。直到2009年，桓台县组织教师优质课比赛，一路“散漫”的王菲在比赛中排名倒数第二。而当初一起入职的同龄人，早已不可同日而语。

　　“我在大学里担任过助理辅导员，年年拿奖学金，还算是一个学霸级的人物，但是那次比赛后真的发现，我在教师这个领域上是一个弱者，感觉自己成了一个‘学渣’，从那个时候起就特别自卑。”王菲说。

　　“我还不到30岁，混到什么时候是个头啊？”一股巨大的挫败感笼罩着她，她开始觉得是时候作出改变了。就这样，王菲开始积极寻找机会外出学习，参加各种教学比赛。

　　真正的转变是在2012年，王菲与同校老师一起报名参加全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）大赛，不为得奖，就为了出去开开眼界。“参加一个赛前说明会的时候，我们第一次听到了像‘主题资源网站’‘云’等等这样的字眼，这才发现自己有多落后。很多东西我们老师都不懂，更谈何给孩子们带来优质资源？”回程的路上，大家沉默了一路。

　　通过这次机会，王菲逐渐接触到网络课程。2013年，王菲与同事组成团队，再次报名参加NOC大赛，这次因为准备充足，他们在比赛中拿到了全国第二的好成绩，并结识了上海沪江网首席教育官吴虹。

　　这时，王菲已进入荆家镇中心中学工作，她意识到网络课堂或许能够弥补乡村教育现存的不足，便开始利用沪江网教育平台进行小范围的网课“试水”。

　　找到了方向的王菲，扎根乡村的心坚定了。

　　音乐专业的语文教师

　　“依托沪江网教育资源，荆家镇的孩子们第一次通过网络与北京、上海等学校的高级教师实现了互动。我就在一旁做助教，调节设备的同时引导孩子与线上老师交流。”王菲说，

　　随着网课的开展，学生们的眼界越来越开阔，孩子们的知识和内心都在慢慢发生改变。2014年10月，王菲带着学生荆晴去上海参加世界互联网创业者大会，这是荆晴第一次去大城市。当看到地铁站川流不息的人群，仰视着高楼大厦，之前只把考进县城高中作为最高目标的她，在大会上大声说出了自己新的理想：“互联网的学习让我把视野扩大到全世界。我想通过努力，站到更大的舞台上来绽放自己。”2015年4月，王菲又带着学生孙家政去北京参加LIFE教育创新首届峰会。面对台下众多听众，他能沉着冷静、条理清晰地演示和分享自己的成长故事。

　　成长的不仅是学生，还有王菲。“我是个音乐专业的语文教师，刚开始语文知识储备实在是很匮乏，我很后悔在大学的时候没有多读几本名著。”王菲坦言，自己教了13年的语文，现在还要带九年级的毕业班。刚工作时学校没有中文专业的语文老师，都是美术、音乐老师，或是地理、历史老师代语文课，还有体育老师代生物课。很多人说“数学是体育老师教的”，这在乡村是很现实的问题。　　

　　“但是通过互联网，越来越多的名师走进我们的课堂，我也和学生们一起在学习。”王菲说，作为一个助教，自己不仅仅是一个课堂组织者，更要跟着名师学习他们的教学方法和知识点，进而让自己提高，并应用到我自己的线下教学过程中，带着孩子们继续成长。

　　2015年8月，王菲迎来第一堂自己主讲的网课，正式从助教变成讲师。学校缺乏硬件设施，老师们就从亲戚朋友家七拼八凑借来摄像头、笔记本电脑等设备。“一会儿网卡了，一会儿麦又连不上……真的可以用‘手忙脚乱’来形容。”说起自己第一堂网课的情形，王菲到现在仍记忆犹新。

　　“我们的网课做得很早，算是新生事物。那时全市也没有几个学校做，更别提本就偏远落后的乡村学校了。”王菲告诉记者，由于缺乏相关技能，接受培训的机会也很少，她只能自己琢磨探索。“内容、排版、背景设置等一点一点精心打磨，一页PPT经常要做好几个小时，视频剪辑更是从零学起。”

　　不只王菲，当时学校的其他4位老师也全部参与进网课教学实践。“有两位老师把原来的老年机换成了智能手机，每月还多买10块钱流量。不同学科的老师一起备课，一个人碰到难题，大家纷纷出谋划策，齐心协力要把网课做好。”王菲说。

　　网课业务的增加必然带来了工作量的成倍增长。王菲和同事们几乎每天都要忙到半夜。“那时我孩子才1岁多，只能趁孩子和丈夫睡着了才能偷偷地备课。”王菲笑着说，“虽然很累，但大家都觉得特别充实，因为我们在共同努力做一件特别美好的事。”

　　“我们学校的互联网教学实践已经有5年多了，大致也形成了自己的模式。基本是‘线上＋线下’相结合，网络名师课程和自己的网络课程相结合。”王菲拿出一张网课课程表，早晨7：40－8：00学生们会参加网络上的彩虹花和阅晨读，和来自全国各地的同学一起在网络课堂中读诗，还会上麦展示朗读。“有老师算过，一年下来我们相当于多学了80节课的内容，学习了100多首诗词。”