江苏省启东市第二中等专业学校

推进“和雅教育” 让技能改变未来

　　近年来，江苏省启东市第二中等专业学校坚持“以人为本、德育为首”的育人原则，不断更新育人理念和创新德育机制，积极培养高素质劳动者和技术技能人才，让每名学生都有人生出彩的机会——

　　“雅”“实”育人 彰显办学特色

　　作为沙地文化的传承者，学校通过“严精细实”开展各项教育教学活动，逐步形成“勤学善思实干”的做事品格，构建了“和雅教育”德育体系，以立体化、开放式的德育设计模式、理念、文化为着力点，确立了“创雅致和谐校园，做儒雅智慧教师，育高雅灵动学生”的目标。在实践中，学校秉承“文化立校、质量兴校、和雅发展”的办学理念，逐步形成了以“雅实、精实、勤实”为特征的实文化办学特色，通过深入开展“一训三风”宣传教育，在传统文化与现代德育契合的育人环境熏陶下，积极营造“雅正充实，不为浮华”的校园氛围。

　　学校依托精实管理手段，融入丰富细腻的人文关怀，从四方面入手逐步形成“精致构建，扎实推进”的管理风格。

　　一是计划管理精细化，有效落实“一二二”项目，实现传统与现代、心理与五育、个性与全面的和谐共生，培养“全面发展的人”。

　　二是教师管理精细化，扎实推进“二创三精四工程”项目，打造优秀教师团队。

　　三是过程管理精细化，推进“24小时值班制”“青年教师护校制”“中层领导插班制”等机制，形成个性化的管理体系。

　　四是评价管理精细化，通过“三线并举”“三层监控”“三级评价”，严格落实教学常规检查与督促工作，狠抓每一个教学细节。

　　创新模式 推进多元实践

　　学校着眼于新时代职业教育发展特点，坚持“让技能改变未来”的理念，不断创新教育模式，注重加强学生技能培养，从三个方面入手搭建展示专业技能的平台，覆盖所有专业、所有年级、所有学生。

　　一是高度重视校企合作。学校坚持“平等、合作、创新、共赢”的准则，建立了紧密型校企合作长效运行机制。目前，与江苏恒源液压有限公司等16家单位签订了校企合作协议，每个主干专业都与具有影响力的企业建立了订单培养、工学交替、顶岗实习、员工（学生）互训、教师（师傅）互聘等多种形式的合作关系。

　　二是积极推进国际交流。以国际视野和标准审视课程体系，借鉴其成功的课程开发经验，完善对课程的引进、消化、吸收与创新，构建了独具特色的“问题探究式”课堂教学模式。

　　三是扎实开展教学改革。学校在建立课程改革和课程资源开发机制，完善课程设置、资源开发的管理，科学合理整合课程内容、课程标准的基础上，充实网络课程、虚拟仿真实训平台、案例集等较为丰富的资源库。学校不断完善实践教学环节，营造企业实景教学环境，强化以育人为目标的多元化评价方式，并依托专业建设委员会科学合理设置专业，积极推进校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制人才培养模式的探索实践。

　　“六字方针” 打造教育品牌

　　启东市第二中等专业学校在管理中凸显“六字方针”——

　　一是“新”字当头。实施更新办学理念的“换脑工程”，用现代化教育思想武装头脑。

　　二是“细”字为先。实施完善管理制度和机制的“精细化管理工程”，坚持学校管理的规范化。

　　三是“实”字当家。实施“完善教育现代化办学条件工程”，创造优良的育人环境。

　　四是“严”字为本。不断创新课堂教学模式，创设促进学生主动发展、全面发展的教学氛围，努力形成“学生乐学会学，教师会教善教”的教学新局面。

　　五是“活”字助力。实施以人为本的“赏识激励育人工程”，打造一流师资队伍，培养优良的学生素质。

　　六是“高”字定位。实施雷打不动的“质量立校工程”，打造一流质量品牌，形成鲜明的办学特色，赢得较高的社会声誉。

　　学校积极探索“1+X”试点工作，围绕本地人才需要、市场人才需求和学生就业能力等三个方面，推动“1+X”证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合。

　　此外，学校坚持以服务为宗旨，成立了计算机技术、数控技术、机电技术、电子电工技术等6个科技服务团队，与企业签订合作协议，提供技术支持，并广泛开展职业技能、农村劳动力转移、现代农民、建筑施工员等系列培训，不定期多批次开展送科技（艺术）下乡活动。

　　通过不断探索，学校先后获得江苏省职业教育先进集体、江苏省三星级中等职业学校、省职业教育课程改革实验学校、江苏省优秀品牌学校、南通市对口单招先进单位、南通市示范性职业教育实习（实训）基地、启东市职业培训基地、南通市职业学校技能大赛团体优胜奖等荣誉称号，以高质量的教育教学水平进一步打造了南通前列、社会认可的特色教育品牌。

　　（宋晓峰）