教育

头条

扩招、扩训,新职教改革持续发力

职业教育能否从“量变”到“质变”?

工人日报-中工网记者 于忠宁
2020-07-22 07:56:02 来源:中工网-工人日报

  日前,由21世纪教育研究院编写的《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2020)》在京发布(以下简称“报告”),对2019年教育发展概况进行了全面扫描,并提出面向21世纪20年代教育的一系列挑战。国家教育行政学院职业教育研究中心主任、国内著名职业教育学者邢晖在报告中表示:“职业教育,尤其是高等职业教育将在促进供给侧结构性改革中发挥更大作用,将在服务、保障和扩大社会就业创业,提高社会整体就业创业水平等方面发挥巨大作用。”

  从去年开始,随着国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体系,中国职业教育发展进入了新时代,对高质量职业教育的发展需求更加迫切。新职教20条从职业教育制度体系、国家标准、产教融合、多元办学等多个维度构建了新时代职业教育体制机制的“框架”;“1+X”证书政策促进了技术技能人才培养培训模式和评价模式的变革,高职扩招拓展高职教育在服务、保障和扩大社会就业创业、提高整体就业创业水平方面的积极效能;计划用3年时间,完成培训5000万人次,社会扩训是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措。这一系列政策的出台与落地让职业教育发展进入快车道,职业教育的改革创新得到广泛的社会关注。

  不过,职业教育要从“量变”走向“质变”,真正助力社会经济发展,平衡稳定就业,仍然有很多挑战与问题需要创新解决。

  邢晖带领团队通过对全国30个省(区、市)教育厅的调研、近百所高职院校的座谈与访谈发现,高职扩招涉及教育、发展与改革、财政、人社、退役军人事务等多个部门,需要各部门积极协调与参与,仅靠教育部门力量有限。同时扩招背后的经费挑战也是各省遇到的普遍难题,按照现行12000元/生的平均拨款水平,高职扩招百万人至少给各地增加120亿元的公共财政支出增量,一些地方反映财政吃紧。此外,针对社会人员扩招入学后的管理、学校教育教学质量挑战等问题,也是影响“量变”到“质变”的重要因素。

  为此,邢晖在报告中建议,职业教育扩招应结合生源数量、社会需求、生源特点等进行个性化安排,国家需对扩招后带来的一系列投入问题提供保障。学校方面需要认识到扩招后带来的新的生源特点,分层分类提供合适的教育是确保教育教学质量的核心,由同学龄段、全日制、单纯学校化的办学,向多元学龄段、全日制与非全日制、学校与企业社区联合等多元化办学方式适应与转变。

  邢晖认为,在此合理“量变”基础上,突出新职业教育的标准体系建设,从宏观层和微观层构建和完善职业教育国家标准实属必要;教师教材教法的“三教改革”应作为提升质量的重要突破口;抓住职业教育立德树人的根本,突出职教特色,更要注重劳动精神、职业精神、工匠精神和劳模精神的培养、渗透和结合,加强校企合作、信息技术变革,不断探索,凸显职业教育的类型特色和重要地位,最终实现职业教育的“质变”发展。

编辑:郭丽娟

图片新闻

职教

  • 新疆兵团职业教育助力脱贫攻坚

    近年来,兵团教育系统利用现代职业教育质量提升计划、产教融合工程、高水平实训基地建设等项目,一步改善了兵团特别是南疆师市职业教育的办学条件。

  • 职教大家谈:用人才培养质量赢得认可

    各民办院校应当端正办学态度,别把生源当财源、把教育当生意。唯有守住“诚信”,踏踏实实办学,用人才培养质量赢得学生和社会的认可,才能为今后的可持续发展寻求更大的空间。

评论

  • 培养青少年学生健康良好性格

    学生能否成才与其性格息息相关,健康良好的性格有利于学生成长成才,偏狭的性格则往往对孩子的成长造成负面影响。在全面实施素质教育的今天,毫无疑问,应该把培养青少年学生健康良好的性格作为育人重点。

  • 为“技能夜市”点赞

    学习技能有奖励的激励机制,能让“技能夜市”产生后续效应,使技能之花越来越鲜艳。

资讯

  • 暑期职校生“三下乡”

    7月19日,江苏电子信息职业学院组织学生暑期“三下乡”社会实践,教给农民利用互联网销售农产品。

  • 严查教师帮子女或他人参赛评奖

    《通知》要求,各竞赛主办单位要切实履行主体责任,全面开展一次自查,对以往获奖项目的真实性、独创性进行复核,坚决避免参赛项目明显不符合学生认知能力现象的发生。

新闻日历
 
关于我们 | 版权声明 | 违法和不良信息举报电话:010-84151598 | 网络敲诈和有偿删帖举报电话:010-84151598
Copyright © 2008-2022 by www.workercn.cn. all rights reserved
扫码关注

中工网微信


中工网微博


中工网抖音


工人日报
客户端
×