让青年接棒

　　“现在农科院校最大的一个问题，就是脱离生产。”束怀瑞说。

　　在束怀瑞看来，搞农业科研，必须一头连着理论，一头连着生产实践，不断从实践中发现问题，不断创新解决生产实际问题，让科研成果再回到田间去。

　　他是这么说的，也是这样做的，当然他也是这么教学生的。

　　1982年，束怀瑞到沂蒙山区的蒙阴县进行扶贫开发，前前后后待了10年。蒙阴县是一个山区县，土壤贫瘠，交通闭塞，绝大多数果园亩产不足300公斤，很多甚至常年不结果，当地群众一直处于贫困状态。束怀瑞选择了县里条件最差的高都乡九里岭果园为开发基点，领着学生在那7亩最贫瘠的土地上进行试验研究。

　　“当时住在山里，经常就着咸菜啃烧饼。” 束怀瑞的学生、山东农业大学副校长高东升回忆说，“但老师很坚持。”

　　束怀瑞根据自己对根系的研究，试着在每棵果树下挖了4个营养穴，穴中放上草把，周围各放约50g尿素和过磷酸钙，再灌5公斤水，铺上地膜把穴封严，再在地膜上挖一小孔，盖上一个石块，以收集降水。谁也没想到，这个七八年不结果的果园，到第二年每亩平均结了1100多公斤苹果，每棵树的成本却只有2.4元。这项被称为“地膜覆盖穴贮肥水”的技术，“七五”“八五”期间在17个省推广470万亩，创经济效益7.6亿元。

　　虽已是耄耋之年，束怀瑞还经常下乡，了解果树生产形势，指导种植户生产。他认为，农业科研要把深奥的理论化为简单实用的技术，让这些理论研究的成果、创新的技术接地气，好让农民在生产上很容易掌握、便于推广。

　　除了联系实际，束怀瑞认为，要建设一流学科，必须有一流的人才，要培养一流人才就必须先确立开放的人才培养观。他建议当下青年科技人才要重视知识融合、学科交叉，进入前瞻性和开创性的研究领域，“学科发展、提高科研水平的根本在于创新。要善于将现代高新技术与学科发展结合起来，开拓新研究领域。”

　　束怀瑞希望，通过人才的培养和发展，使果树根系生物学、果树生理学及生物技术育种等研究方向上的理论及基础研究达到国际领先水平，创造一批新技术，通过建立高新技术产业，推动成果创新，带动果品产业的发展。（中国青年报·中青在线见习记者 孙庆玲）