紧紧扭住塑造一流军队院校的关节重点

　　发展与现代军事力量体系相匹配的一流学科专业。学科专业是军队院校建设的龙头，是军队院校发展的底蕴所在，是衡量办学水平的重要指标。全面构建新型军事学学科体系，对接国防和军队改革新体制新编制，统筹任职教育和高等教育两类教育，兼顾军事人才培养和军事科学研究双重需求，打造科学规范、系统协调、创新发展、开放融合的新型军事学学科群。调整优化任职培训专业目录、军事学学位授权领域两大专业体系，坚持遵循教育普遍规律与体现部队特殊需求相统一，坚持与部队岗位、武器装备和各类人才培养相适应，加快发展具有我军特色的优势专业群。分类建设高等教育、任职教育、军事职业教育教学内容体系，及时将科学技术最新成果和部队演训鲜活经验纳入大纲、纳入教材。同时要以一流学科专业为基础，多出服务战斗力建设的一流教学科研成果。

　　建强潜心治学、晓于实战的一流师资力量。人才培养，关键在教师，师资队伍建设直接决定人才培养质量。打造精通办校治学的院校长队伍，让院校长努力成为教学科研训练的内行领导和专门家，始终做到有知识、懂专业、胜任本职。优化教员队伍结构，用好军民融合战略、引进优质教育资源，用足文职人员政策、建强基础教学力量，用活干部交流机制、创新教官制度，构建专任制、任期制和客座制相结合的多元化过硬师资队伍。深入实施“名师工程”，按照联合带军种、军种带兵种、院校带训练机构的思路，全面加强教员队伍系统培训，广泛开展岗位练兵、教学比武和实践锤炼。突出学科学术骨干培养，在重大教学科研中摔打磨练，在干事创业中帮带扶持，充分发挥这一群体的影响力感召力带动力。针对当前社会人才竞争激烈现实，加紧研究稳定教员队伍、吸引高层次人才的对策举措，想方设法增强引力、激发动力、释放活力。

　　创设打造一流院校环境条件。军队院校教育是个大系统，必须健全军委、军种两级院校管理体制，理顺军委统一领导下归口管理、分工负责的运行机制，才能最大限度地发挥整体育人功能。横向上处理好全面统筹与分类指导的关系，纵向上处理好集中统管与自主办学的关系；院校内部处理好异地多点与融合整合的关系，合理切分校本部与分校区功能界面，促进资源整合和文化融合，形成整体育人优势。按照需求牵引、体系设计、前瞻布局、急用先建思路，构建以院校教育顶层法规为统领、规范性文件为骨干、军兵种教育规章和院校实施细则为支撑的教育法规体系。从政策上支持军队院校与地方院校、科研机构、武器装备承制单位等建立广泛协作关系，健全军事人才依托培养体系，谋求军地合力育人综合效益。